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初中道德与法治教学课例《创新永无止境》教学设计及总结反思
学科
初中道德与法治
教学课例名称
《创新永无止境》
教材分析
了解我国的科技创新现状，认识到实施科教兴国战略的必要性；知道创新精神的表现，掌握建设创新型国家的具体措施。
重点：实施科教兴国战略的必要性。
难点：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
教学目标
1、能够意识到中国科技创新之路任重而道远，增强忧患意识。
2、知道建设创新型国家的原因和做法，充分认识教育的重要性，全面认识万众创新。
3、通过对科技创新教育的重要性学习，理解科教兴国战略的现实意义。
学生学习能力分析
学生对我国现阶段国情认识不足，对我国的基本经济制度和社会主义市场经济体制的理解过于肤浅，不能系统概括我国近年来取得的成就及其产生的影响。另外，学生没有认清创新的全部内涵和表现，部分学生对创新缺乏自信，不愿树立创新意识，也未全面认识我国建设创新性国家采取的战略和措施。
教学策略选择与设计
采用自主学习、合作学习、探究式学习相结合的方法。在自学的基础上进行合作学习、探究式学习，有疑问时老师适时点拨、引导，以利于我们更深入地理解知识。
教学过程
目标导学一：创新强国
(一)中国科技创新之路任重道远
1．思考：认真观察表格，你有什么发现？
时间
科技成就
地位
2016年
8月16日
“墨子号”发射升空
世界首颗量子科学实验卫星
2017年
5月5日
C919大飞机成功首飞
世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一
2017年
5月18日
“可燃冰”试采成功
全球首例
2.师生总结：(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
课例研究综述
本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路，中国科技创新之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；学习万众创新要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。
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