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*新教师培训主讲人：谢猛2014.8.23主讲人：谢猛分组管理系统一、小组职能：纪律管理作业互查自主合作学习竞争机制二、分组方法：1.学生入校后，教师通过《学生情况调查表》了解学生；2.分组时按照学生年级和班级进行分组，原则上同年级同班学生分一组，一组学生4人。3.特殊情况实行三（好）拖一（差、低）或一（高）拖三（低）方式分组；三、组员分工1、4人小组中参考年龄、学习情况和班内职务选出常务组长、语文、数学、英语组长；2.常务组长：有管理和组织能力，负责本小组的纪律管理和学习管理，考评本小组成员。3.语文组长：本小组语文成绩最棒，负责解答本小组成员语文问题并标上记号，帮助老师安排检查复习预习，负责语文字词听写和背诵检查。4.数学组长：本小组数学成绩最棒，负责解答本小组成员数学问题并标上记号，帮助老师安排检查复习预习，负责督促检查数学错题本。5.英语组长：本小组英语成绩最棒，负责解答本小组成员英语问题并标上记号，帮助老师安排检查复习预习，负责检查英语四会单词的听写和let’stalk的背诵。6.做完所有作业的小组成员可以帮没完成作业的组长互查、复习和预习，并签上自己的名字，为自己检查过的作业负责。****
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