三年级英语(北京版)UNITTWOILIKETHESHAPE(5)1教案.pdfVIP

教学基本信息

英语

学科年级三年级

UnitTwo

单元课时第五课时

黄婷

授课教师学校北京市汇文第一小学

区指导教师江萍单位东城区教师研修中心

北京版

教材版本授课时间2020年5月12日

单元整体思路

单元教学目标

1.能够正确理解、朗读课文对话。

2.能够能用相应的交际用语：“Howmany…arethere?”“Thereare…”,“What’s…like?

It’s…”,“Whatshapesdoyouseein…?Isee…”来谈论生活中不同事物的形状。

3.能听懂、会说、认读单词和短语：shape,circle,square,triangle,rectangle,round,nationalflag

等，并在实际情景中运用。

4.能感知字母u和字母组合oo在单词中的读音。

5.能够在生活中积极主动发现事物的不同形状。

6.能够用简单的语言介绍和分享用形状拼出的不同物品。

7.能够发挥自己的想象力，用形状创造出美好的事物。

第五课时教学目标及重难点

教学目标：

通过MouseShapes英文绘本的学习，学生能够：

1.听懂、理解故事大意，尝试根据storymap简单讲一讲故事。

2.了解故事中的主要人物及他们所拼摆的图形，并说一说。

3.喜欢听读这个故事，自己拼摆一个物品。

教学重点：

学生能够听懂、理解故事大意，了解故事中的主要人物及他们所拼摆的图形，并说一说。

教学难点：

1．学生能够使用绘本中的语言对不同形状拼成的物品进行描述。

2.在理解绘本的基础上，通过storymap来梳理故事的发展脉络，并尝试使用文本中的简单

语言讲一讲故事。

教学过程

Step1:Pre-reading

Activity1:Leadinthetopicaboutunit2.

T:Doyourememberwhatwehavelearnedinunit2?Wehavelearneddifferentshapes.Shapesare

allaroundus.Iliketheshape.Let’senjoyasongabouttheshapes.

Activity2:Enjoyasongabouttheshapes.

教师播放歌曲TheShapeSong

T:Whatshapesdoyouseeinthesong?Let’ssaythemout.

【设计意图】通过歌曲自然引入本课主题，复习形状类词汇，为学生进入本课学习做好状态

引领和储备激活。

Step2:While-reading

Activity1:Focusonthecoverpage.

教师展示绘本封面图,介绍故事名称、作者及故事主人公。

T:Whatcanyouseeonthepicture?Whatarethemicedoing?Thisisthecoverpageofastory

book.Todaywearegoingtoreadthisstory.What’sthetitleofthestory?Yes,it’sMouseShapes.

Andthisisthewr