农村初中学生英语学习能力培养之我见 论文.doc

农村初中学生英语学习能力培养之我见

摘要

英语教学的关键是培养学习能力，本文谈论了单词、语法、语篇阅读及写作能力的培养及在特定的英语语言环境中学习英语等方面促使学生语感形成的方法。

关键词

初中英语教学教学经验学习能力语感培养

引言

农村初中的学生，英语基础薄弱，因此，在教学中对孩子英语学习能力和英语语感的培养显得尤为重要。

根据初中英语新课程标准的对英语教学的目标描述“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础......学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。”

身处农村初中，孩子们英语功底薄弱，要想搞好英语教学，显得尤其艰难。因此我在教学中特别注重学生英语学习能力和语感的培养，为孩子们以后的自主学习打下坚实的基础。多年来，此经验一直运用于我的英语教学过程之中，效果非常好，深得孩子们的肯定，且经实践，孩子的的英语语言学习能力着实有很大的提升，以至于在他们以后的英语学习中非常轻松，而且得心应手。下面谈谈我在英语教学过程中的几点做法和体会：

一、单词学习能力的培养

英语学习，单词是基石，积累足够的词汇量，英语水平才能有提升的可能。对于单词教学，我是这样做的：

1.培养单词的拼读能力

初中英语学习之初，要先让学生将语音的基础打牢，学好音标和拼读规律。48个音素读熟、读准，分清元音和辅音，清音和浊音；然后元辅集合分音节进行拼读训练；再将各个字母和字母组合的发音规律如：元音字母在重读开音节和重读闭音节中的发音规律、-ar，-er，-air，-ear等元音字母组合都有哪些发音规律、辅音字母和字母组合通常的发音规律等进行反复练习，并教会学生如何划分音节，了解重读音节和非重读音节及连读和失去爆破等发音规律。磨刀不误砍柴工，这些基本功练好以后，在开始学新单词时，让学生自己学着拼读，找拼读的规律，如在学习新单词question时，先让学生反复的读，然后分析单词的读音规律：两个音节，第一个音节是重读闭音节，qu组合发/?kw/，字母e在闭音节中发/e/，第二个音节是字母组合-tion，发/t??n/音。就这样，在学习每个单词时都引导学生这样分析读音规律，逐渐地，学生单词的拼读能力就形成了。以至于在自学单词时，学生能学得轻松，而且记得长久，效果很好。

2.将单词音、形、义相结合

由以上第一点，我们学会了单词的音和形，要想将单词的音形义全部结合起来。我在教学单词发音后，再将单词分类，比如在新目标七年级英语预备篇Unit2的单词多数是学习用品的单词，将这些单词归为一类学习记忆。在这套教材里，每单元的单词基本上都有一类主体单词，可以把它们归为一类，其它的少量单词可以归到以前学过的单词一类，这样，既学了新词又复习了旧知，起到了以旧带新的作用。为进一步学习了解单词的意义和用法，我常用新单词造句子，让学生在语境中进一步了解单词的意义和用法。

3.通过词形的变化，举一反三，学得更多的词汇，掌握基本的构词规律。

在学习单词的过程中，会遇到很多同根词，这时我常将这些同根词进行归纳总结，说明它们的用法，并举例分析。例如，在学到successful一词时，由此引出success，succeed，successfully等词，我就会这样归纳：

successn.成功，成就

Onlythosewhostruggleoncanachievesuccess.只有那些克服困难坚持下来的人们才能取得成功。

succeedv.成功，Ifyouworkhardyouwillsucceed.如果你努力工作，你就会成功。

successfuladj.成功的，圆满的

Heaimstobeasuccessfulwriter.他的目标是成为一个成功的作家。

successfullyadv.成功地，圆满地

Manywomenmixmarriageandcareersuccessfully.22

许多女人能成功地将婚姻和事业结合起来。

然后我会更深入的总结，名词、动词、形容词、副词的用法规律，再展示练习题让学生练习：Thepartyisabig________.

They________inswimmingacrosstheriver.Thisisa________meeting.

Tomwasoperated________bythedoctor.

我还用同种方法引导学生学习对应词、反义词及结构，学生能由此及彼而学得更多的单词，经常练习此法，学生的单词使用就变得轻松了。

4.利用构词法简化单词记忆

在学习单词的过程中，我适时地利用单词的派生法，转化法，合成法，引导学生掌握词形变化的规律，如：n.+ful→adj.；v.+er或