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复习小测:;激素调节的特点是什么?
激素作为信息分子,与靶细胞上的什么结构结合?该结构的化学本质是什么?
画出甲状腺激素分泌的分级调节示意图
甲状腺激素分泌的调节机制是哪两种?
激素一经靶细胞接受并起作用后发生什么变化?
;第三节
神经调节和体液调节的关系;学习目标:;当你在赛跑时,为什么呼吸加快?;体液调节;比较项目;任务一:阅读教材资料分析,结合初中知识思考讨论下面的问题:;体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件;体温过高和过低,都会影响新陈代谢的正常进行,严重时导致死亡。;;寒冷;7.人体调节体温的能力是无限的吗?;;大脑产生感觉;任务三:阅读教材P32水盐平衡调节图解,思考下列问题:;饮水不足、失水过多或吃的食物过咸;肾单位;神经调节和体液调节之间的关系:;通过神经调节和体液调节的相互协调,动物体的各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。
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