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不同学习环境对学生学习效果的影响

——对台州学院248名学生的调查

摘要：本文报告了对台州学院的学生在图书馆,在教室与在寝室学习效果差异的调查和结果。争论说明，不同学习环境对留意力集中学生的学习效果有较大影响；不同学习环境对留意力集中、自控力量强的学生的学习效果影响较小。图书馆比较适合学生学自己感兴趣的学问，开阔学生的眼界；教室比较适合学生学自己的课程内容，提高学习成绩；寝室不适合看书学学问，比较适合消遣及学习社会学问。

关键字：图书馆教室