第03讲 相反数（原卷版）-【暑假自学课】2022年新七年级数学暑假精品课（人教版）.pdfVIP

第03讲相反数

【学习目标】

1.能理解相反数的意义；

2.能求出已知数的相反数；

3.能根据相反数的意思进行化简

【基础知识】

1.相反数

1）相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数．

a-aa0

①一般地，与互为相反数，表示任意一个数，可以是正数、负数，也可以是．

②正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是本身．③相反数是成对出现的．

2）相反数的几何意义：

互为相反数的两个数在数轴上对应的点应分别位于原点两侧，并且到原点的距离相等．

求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“-”号即可．

2.多重符号的化简

1）一个正数前面不管有多少个“+”号，都可以全部去掉；

2）一个正数前面有偶数个“-”号，也可以把“-”号全部去掉；

3）一个正数前面有奇数个“-”号，则化简后只保留一个“-”号

口诀“奇负偶正”，其中“奇偶”是指正数前面的“-”号的个数，“负、正”是指化简的最后结果的符号

注意：此判断方法是在没有其它运算的情况下适用，如出现其它运算，要视具体情况而论.

【考点剖析】

考点一：相反数的定义及求一个数的相反数

12021··2021

例．（辽宁锦州市九年级一模）中国人最早使用负数，可追溯到两千多年前的秦汉时期，的相

反数是（）

11

A．2021B．-2021C．-D．

20212021

1.2021··

变式（河南安阳市七年级期中）a-b+c的相反数（）

A．-a-b-cB．-a-b+cC．-a+b-cD．a+b-c

考点二：判断两个数是否互为相反数

331

22022.00-3

例．（重庆市七年级专项）在和，和，和这三对数中，互为相反数的有（）

443

A3B2C1D0

．对．对．对．对

2.2021·

变式（深圳市南山区华侨城中学九年级二模）下列各组数中互为相反数的是（）

111

A4B4C4D44

．－和．和．－和－．和－

444

考点三：化简多重符号

32021·

例．（临沂第十七中学七年级月考）化简下列各数：

1

1-(-)=________________2-+3.5=_____________3+-4