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七年级下册语文第四单元知识点汇总

七年级语文下册第四单元知识清单

一、字音字形

修润（rùn）??生疏（shū）??商酌（zhuó）???恳切（kěn）

譬如（pì）??朦胧（ménɡ）??累赘（léizhuì）?别扭（niǔ）

拖沓（tà）??妥帖（tiē）??丁卯（mǎo）???遗嘱（zhǔ）

不耻下问（chǐ）以身作则（zuò）?诲人不倦（huì）?颠沛流离（diānpèi）

寨（zhài）??撵（niǎn）???扛着（kánɡ）???驿路（yì）

迷茫（mánɡ）?陡峭（qiào）??露宿（lùsù）???竹篾（miè）

简陋（lòu）?悠闲（yōu）???修葺（qì）???晶莹（yínɡ）

折损（zhé）??菌子（jùn）???喷香（pèn）???恍惚（huǎnghū）

香气四溢（yì）?揽（lǎn）??失意??达观???契约（qì）

监督（dū）??排解（jiě）?循环（xún）??卸却（xiè）

如释重负（shì）??海阔天空（kuò）??悲天悯人（mǐn）?德馨（xīn）

苔（tái）痕??鸿儒（rú）??案牍(dú)????甚蕃（fán）

淤（yū）泥???濯清涟（zhuó）?亵（xiè）玩??隐逸（yì）

二、词语解释

躬行君子：身体力行的君子。躬,亲自。

学而不厌：学习而不满足,比喻非常好学。厌,满足。

诲人不倦：教导别人而不知疲倦。诲,教导。

南腔北调：原指戏曲的南北腔调,现形容说话口音不纯,搀杂着方音。

不耻下问：比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。

一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末。

人之师表：指在人品学问方面作别人学习的榜样。

颠沛流离：指生活艰难,四处流浪。

正心修身：端正心思,修养品性。

付之一笑：指一笑了之,形容不屑于理会。

感慨系之：指对某件事有所感触而不禁慨叹。

以身作则：以自己的行为作出榜样。

鞠躬尽瘁：竭尽所能,贡献出全部力量。

平易自然：文中指文字浅显易懂。

迷茫：广阔而看不清的样子。

露宿：在室外或野外住宿。

恍惚：（记得、听得、看得）不真切；不清楚。

修葺：修理（建筑物）。葺，修理、修建。

折损：损失。文中指对方行礼过重，自己承受不起。

香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。

达观：对不如意的事情看得开。

如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。

海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

仁人志士：仁爱而有节操的人。

三、文学常识

1.议论文

议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理，来表达自己观点和主张的一种文体。

议论文三要素：

论点——要证明的观点

论据——证明观点的依据（道理论据、事实论据）

论证方法——证明论点的方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证……）

2.铭

铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇相似。

3.说

“说”是古代的一种议论文文体，大多是就一事、一物或一种现象来抒发作者的感想。写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定，跟现代杂文颇为相似。它可以直接说明事物，阐述事理，也可以托物寓意，借物抒情。代表作有《爱莲说》《马说》。

四、作家作品

1.叶圣陶

叶圣陶（1894—1988），名绍钧,江苏苏州人,教育家、文学家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

2.彭荆风

彭荆风（1929—2018），江西萍乡人，作家。其作品多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色。代表作有小说《鹿衔草》《驿路梨花》等。

3.梁启超

梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人，思想家、学者。“戊戌变法”领袖之一，中国近代维新派代表人物。其著作大多收在《饮冰室合集》。《最苦与最乐》就出自这本集子。

4.刘禹锡

刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今属河南)人，唐代文学家，著名诗人。有“诗豪”之称。

刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。代表作有《酬乐天扬州初逢席上见赠》《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》等，有《刘梦得文集》传世。

5.周敦颐

周敦颐，宋代哲学家，字茂叔。因世居濂溪，被称为濂溪先生。周敦颐非常博学，人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。

五、写作背景

1.《叶圣陶先生二三事》

张中行（1909—2006）,河北香河河北屯（今属天津）人，学者、散文家