6.3.5 平面向量数量积的坐标表示课件-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptx

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1.平面向量的数量积2.平面向量的夹角3.平面向量的模4.平面向量垂直的充要条件复习回顾

5.平面向量的加、减运算的坐标表示6.平面向量的数乘运算的坐标表示复习回顾

核心素养：数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算1.能用坐标表示平面向量的数量积；2.能用坐标表示平面向量的模及夹角；3.能用坐标表示两个平面向量垂直的充要条件.学习目标

学习重点:平面向量数量积的坐标表示.学习难点:用向量运算的坐标表示解决问题.学习重点、难点

问题1:回顾所学内容，回答下列问题：设i，j为正交单位向量，则i·i=______；j·j=______；i·j=_____110xyo新知探究

问题2：已知两个向量a=（x1，y1），b=（x2，y2），怎样用a与b的坐标表示a·b呢？因为a=x1i＋y1j，b=x2i＋y2j，所以a·b=（x1i＋y1j）·（x2i＋y2j）=x1x2i2＋x1y2i·j＋x2y1i·j＋y1y2j2=x1x2＋y1y2两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和新知探究

问题3:已知两个向量a＝（x1，y1），b＝（x2，y2），怎样用坐标表示a⊥b呢？新知探究

问题4：若a＝（x，y），如何计算向量的模|a|呢？问题5:若点A（x1，y1），B（x2，y2），如何计算向量的模？两点间距离公式新知探究

例1.已知A(1，2)，B(2，3)，C(-2，5)，则?ABC是什么形状？证明你的猜想.解法一:所以△ABC是直角三角形．向量的数量积是否为零，是判断相应的两条直线是否垂直的重要方法之一典例剖析

例1.已知A(1，2)，B(2，3)，C(-2，5)，则?ABC是什么形状？证明你的猜想.解法二:所以△ABC是直角三角形．勾股定理逆定理是判断两条直线是否垂直的重要方法之一典例剖析

例1.变式：典例剖析

问题6：已知两个向量a＝（x1，y1），b＝（x2，y2），怎样用坐标表示a，b的夹角呢？课本习题6.3的16题柯西不等式新知探究

例2.典例剖析设求及的夹角的θ(精确到1°).

(2022新高考II卷)已知向量若,则t=()A.-6B.-5C.5D.6链接高考

向量的坐标运算的意义：沟通了向量与解析几何的内在联系，解析几何中与平行、垂直、距离、角度有关的问题，可以考虑用向量方法来解决.新知探究

知识总结：（四个公式）方法总结：化归与转化、数形结合、分类讨论(三种方法)易错点总结：两向量的夹角公式容易记错（一个易错点）课堂小结

A层：基层巩固（必做）、拓广探索（选做）B层：探究活动：以独立探究和小组合作相结合的方式开展探究活动探究向量数量积的求法除了前面学习的几何法、投影法、今天学习的坐标法，还有无别的求法？请寻找各自适用条件？课后作业