复习物态的变化.docxVIP

复习物态的变化

教学目标：1、温故而知新

重点难点：1、梳理知识结构，形成知识框架

2、解答疑难问题

教学过程：

（一）复习总结

温度计

（1）常用的温度计是利用什么性质制成的？

气（2）使用温度计应注意哪些问题？

气

（3）体温计和实验用温度计有何不同？

a、构造有区别

b、测量范围不同

c、精确度不同

d、用法有区别

固液2、物态变化

固

液

（在右图标出是哪种物态变化，

固体{

固体{

3、（）：有一定的熔化温度，即

（）：没有一定的熔化温度，即没有

汽化{例：电灯泡发光时灯丝的温度达到

汽化{

4、（）

（）

（1）蒸发和沸腾有何异同点？

（2）影响蒸发快慢的因素有哪些？

例：如何晒衣服才能干得快？

5、使气体液化的两种方法：（1）；（2）。

例：（1）对着镜子哈气，镜子会变得模糊不清，这是怎么回事？

（2）设计一个从酒精和水的混合液中分离出酒精的办法？

6、升华和凝华

例：（1）冬天，冰冻的衣服也会变干，这属于什么现象？

（2）冬天，早晨地面上霜的形成属于什么现象？

课堂训练

请写出下面现象各属于哪种物态变化？

（1）洒在地上的水干了（）

（2）早晨有浓雾（）

（3）烧开水时冒的“白气”（）

（4）箱子里的樟脑丸，过久了会变小（）

（5）吃冰棒解热（）

（6）夏天湿衣服晾干（）

（7）钢水浇铸成火车轮（）

（8）北方冬天，窗户内常出现一层冰花（）

（9）用久了的灯泡钨丝比新时细（）

（10）秋天早晨看到草上的露水（）

（11）北方冬天，树枝上出现雾凇（）

（12）北方冬天冰冻的衣服变干（）

（三）综合练习

填空题

1、体温计的测量范围是，使用体温计测体温前要。

某护士由于忙碌忽略了其正确使用，先测了一个体温为39.70℃的病人后，消毒后接着测体温为38.80℃的病人，这时她读出的数据是。若又马上测40.8℃

下图是-10℃

/℃

/℃

10

10

5

5

/min0

/min

0

252015105-5

25

20

15

10

5

-5

-10

-10

=1\*GB3①开始加温的最初5分钟内冰块是态。

=2\*GB3②5—15分钟内冰块逐渐，是与共存。=3\*GB3③到20分钟时冰全部变成℃的水了。

简答题

1、如何才能使粮食干得快？

2、你知道超市里的冷冻柜飘的“白气”是如何形成的吗？