初中语文教学课件：七上春.pptx

春（第二课时）;;;;春风图

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。;;;;学习任务三：重点品读各段中精美生动的语言

找出你认为最精彩的语句，

用“我喜欢句，因为它运用了的修辞手法，写出了春天(景物)的特点，表达了感情”的句式，说说你的想法。

;例1：“我喜欢花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着这一句，因为它运用了拟人的修辞手法，烘托出一派喧闹沸腾的大好春色的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。”;例2：“我喜欢小草也青得逼你的眼。这一句，我的理解是：;;;;;