一年级上册美术教案-第14课 好看的棒棒糖丨浙美版（2012） .docxVIP

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一年级上册美术教案-第14课好看的棒棒糖丨浙美版（2012）

教学内容

本课以“好看的棒棒糖”为主题，旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。课程内容包括认识棒棒糖的特点、学习绘制棒棒糖的方法和技巧、以及创作个性化的棒棒糖作品。

教学目标

1.知识与技能：使学生了解棒棒糖的特点，掌握绘制棒棒糖的基本方法和技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美情趣。

教学难点

1.如何引导学生观察和把握棒棒糖的特点。

2.如何运用色彩和线条表现棒棒糖的美感。

3.如何创作具有个性化的棒棒糖作品。

教具学具准备

1.教具：棒棒糖实物、PPT课件、教学视频。

2.学具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸。

教学过程

1.导入：展示棒棒糖实物和图片，引导学生观察和讨论棒棒糖的特点。

2.新课：讲解绘制棒棒糖的方法和技巧，示范绘制过程。

3.练习：学生根据所学方法，尝试绘制棒棒糖。

4.展示：学生展示自己的作品，互相交流和学习。

5.评价：教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。

板书设计

1.课题：好看的棒棒糖

2.教学目标：了解棒棒糖的特点，掌握绘制方法，培养创新能力。

3.教学重点：观察和把握棒棒糖的特点，运用色彩和线条表现美感。

4.教学难点：创作具有个性化的棒棒糖作品。

作业设计

1.绘制一幅自己喜欢的棒棒糖作品。

2.尝试运用不同的色彩和线条表现棒棒糖的美感。

3.发挥创意，为自己的棒棒糖添加独特的装饰。

课后反思

本节课通过引导学生观察、讨论和实践，使他们对棒棒糖的特点有了更深入的了解，并掌握了绘制棒棒糖的基本方法和技巧。在创作过程中，学生们充分发挥了自己的想象力和创新能力，绘制出了各式各样的棒棒糖作品。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足之处，如部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。

重点关注的细节是“教学难点”部分，特别是如何引导学生观察和把握棒棒糖的特点，以及如何运用色彩和线条表现棒棒糖的美感。

教学难点详细补充和说明

如何引导学生观察和把握棒棒糖的特点

观察方法引导

1.直观感知：通过展示不同种类、颜色和形状的棒棒糖，让学生直观地感受棒棒糖的多样性，从而引导他们注意棒棒糖的外观特征。

2.比较分析：鼓励学生比较不同棒棒糖之间的差异，如大小、颜色、图案等，以此培养他们的观察力和分析能力。

3.细节关注：指导学生关注棒棒糖的细节，如糖体上的纹理、色彩渐变、装饰元素等，这些细节对于绘制出真实生动的棒棒糖至关重要。

观察实践

1.实物观察：提供真实的棒棒糖给学生近距离观察，让他们描述所见，加深对棒棒糖特征的理解。

2.图片辅助：使用高清图片辅助教学，让学生在不同角度和放大细节中观察棒棒糖，提高观察的全面性。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对棒棒糖特征的观察和感受，促进相互学习和交流。

如何运用色彩和线条表现棒棒糖的美感

色彩运用

1.色彩搭配：教授学生基本的色彩理论，如原色、间色和互补色，指导他们如何根据棒棒糖的实际情况选择合适的色彩搭配。

2.色彩表现：通过示范和练习，让学生学会如何使用水彩笔、油画棒等工具表现棒棒糖的光泽感和立体感。

3.色彩创意：鼓励学生发挥想象，尝试使用非传统的色彩来绘制棒棒糖，创造出独特的视觉效果。

线条表现

1.线条技巧：教授学生如何运用线条来表现棒棒糖的轮廓和细节，如曲线、折线等，以及如何通过线条的粗细和虚实来表现远近和光影。

2.线条质感：指导学生通过线条的排列和组合，表现棒棒糖的不同质感，如平滑、粗糙等。

3.线条创意：鼓励学生尝试使用不同的线条形式和组合方式，创造出具有个人风格的棒棒糖作品。

创作个性化的棒棒糖作品

1.个性元素添加：引导学生思考如何在自己的棒棒糖作品中加入个性化的元素，如独特的图案、符号或色彩。

2.创意构思：鼓励学生从自己的生活经验、兴趣爱好或想象中汲取灵感，构思出独一无二的棒棒糖设计。

3.实践创作：在掌握基本绘制技巧的基础上，学生可以自由创作，将自己的想法付诸实践，绘制出具有个人特色的棒棒糖作品。

通过以上详细的补充和说明，教师可以更有效地指导学生观察和把握棒棒糖的特点，以及运用色彩和线条表现棒棒糖的美感，从而帮助学生克服教学难点，提高他们的美术创作能力。

教学难点实施策略

引导学生观察和把握棒棒糖的特点

为了让学生更好地观察和把握棒棒糖的特点，教师可以采取以下策略：

1.情境创设：通过创设有趣的情境，如“糖果王国”探险，激发学生的兴趣，使他们在游戏中自然地观察和描述棒棒糖。

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