英语（师范） 专业人才培养方案.pdf

英语（师范）

（文学，外国语言文学类，050201）

一、专业简介

英语（师范）专业设立于1959年，隶属于外国语学院的英语语言文学二级学科。该学科1990年被

批准为江苏省教委高校重点学科，1994年被批准为江苏省政府重点学科。外国语言文学一级学科在教育

部第二、三轮学科评估中并列全国第七，第四轮学科评估中居全国前10%，获A-等级。英语（师范）

专业于2006年成为江苏省品牌专业建设点，2012年成为江苏省高校重点专业建设点，2015年被评为江

苏省品牌专业，2019年获批国家级一流本科专业。本专业依托外国语学院一级学科博士点、一级学科硕

士点和省优势学科的支持，教学效果显著，英语专业四、八级统考通过率在全国师范类院校中连续多年

名列前茅。

二、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针和政策，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。依托南

京师范大学外国语言文学学科位居全国前列的专业优势，立足江苏，面向全国，适应新时代基础教育改

革发展和国家对外语人才的重大战略需求，培养“德智体美劳”全面发展，具有家国情怀、厚生品格、

国际视野、教研双优的创新型中学英语骨干教师。

目标1：家国情怀，正德厚生，乐于从教。

贯彻党的教育方针和政策，践行社会主义核心价值观，具有深厚的家国情怀；严格遵守中

小学教师职业道德与规范，为人师表，具有德行两美的厚生品格；乐于从教，有较强的班级管

理和德育工作能力，教学、育人有机融合，具备成为新时代“四有”好教师和学生健康成长引

培路人的基本素养。

养

目标2：国际视野，笃学敏行，沟通中外。

目

掌握英语学科基本知识体系，具备扎实的英语基本功；精通中英语言，深谙中西文化，在

标

坚持“四个自信”的基础上，具有包容其他文化精髓的胸怀。

目标3：兼收并蓄，博闻强识，善于研究。

了解英语学科与相关学科的联系，在英语语言、文学、英语国家历史文化与社会发展、中

国文化的国际传播、英语学习规律探索等方面具有较强的研究能力，做到“研究服务教学”。

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目标4：中西合璧，以学定教，精于教学。

觉将中英语言及中西文化知识相融合，充分掌握英语学科知识；深入理解课程标准，特

自

别是英语核心素养的内涵，适应中学英语课程标准对教师综合素质的要求；掌握先进的教学理

培念与方法，利用现代教育技术有效组织教学；从教学中发现研究问题，做到“教学推动研究”。

养

目标5：批判反思，合作发展，勇于创新。

目

标对英语语言与文化现象以及英语教学活动进行批判性反思，形成终身学习的能力；熟悉国

际基础教育发展动态，不断优化教学模式和教学方法，勇于创新，实现“研究服务教学、教学

推动研究”的良性循环；具有良好的沟通能力与团队合作精神，积极组织参与各类教研活动，

在合作中发展自我。

三、毕业要求及对培养目标的支撑

1．毕业要求

毕业要求分解指标项

1-1践行社会主义核心价值观，做学生学习与发展的楷模和表率。深入贯彻党的教

育方针和政策，实施素质教育，培养身心和谐发展、具有创新精神、实践能力与社

毕业要求1：会责任感的社会主义建设者和接班人。

师德规范1-2严格遵守中小学教师职业道德与规范，坚持依法执教、为人师表、立德树人；

具有坚定的教师职业理想，爱岗敬业，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实

学识、有仁爱之心的优秀教师。

2-1热爱教育事业，具有坚定的教育理想，立志做学生锤炼品格、学习知识、创新

思维、奉献祖国的引路人。形成为学生、为家庭、为社会、为天下国家培养英才的

毕业要求2：

教育理念。

教育情怀

2-2具有深厚的中外文化底蕴、科学