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南京清江花苑严老师

八年级物理第一章第二节讲学稿

主备魏加祥集体备课八年级物理备课组组长签名

主备

魏加祥

集体备课

八年级物

理备课组

组长签名

课题

二、乐音的特性（1课时）

分管领导签名

备课时间

2012.9.9

授课时间

2012.9.10

课型

新授课

【学习目标】：1．了解声音的三特性．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。

通过“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”，初步了解物理学研究问题的方法

不同发声体发出乐音的音色不同。

【学习重点】：声音的三特性。

【学习难点】：影响声音的强弱和高低的因素。

【教具准备】：鼓、音叉或锣、木梳、硬纸片。

【方法指导】：实验认知法、阅读讨论法、练习法。

【自主学习】—试一试你的身手

声音的 叫做响度，物体振动的 叫振幅，声音的响度与 有关，

越大，响度越大。

声音的 叫音调， 叫频率，音调的高低决定于声源振动的 ，声源振动的 越高，发声的音调就越高， 越低，声音的音调越低。

声音的 叫音色，各种发声器，由于它们的 、 不同，发出声音的音色是不同的。

、 和 是反映声音特性的三个物理量，将它们称做 。

【知识建构】—你最棒

一、响度:指声音的是 ：

［探究］响度跟什么因素有关？

按图1-11敲鼓或敲音叉，通过纸屑或