小学教育专业（专升本）培养方案（040107）.pdf

小学教育专业（专升本）培养方案（040107）

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展，基础理论知识扎实、富有创新精神、创业意识和

创业能力，具有现代教育理念，具有沂蒙精神特质和国际视野，热爱小学教育事业，具备小学教育专业

知识和能力，胜任小学多学科的教育教学工作，具有较强科研能力的乡村卓越小学教师。

二、培养规格

（一）基本素质规格与要求

1.具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，坚持走中国特色的社会主义道路，拥护中国共产党的

领导，忠诚党的教育事业，能够践行沂蒙精神。

2.具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健全的人格。

3.具有热爱教育事业、热爱学生、遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献，具有开阔的国际视

野，较强的创新精神和创新能力。

4.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，

达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求。

（二）知识规格与要求

1.了解基本的哲学、文学、历史、艺术等人文社会科学知识；了解基本的自然科学知识及发展趋势。

2.系统掌握教育学和心理学的基础知识、基本理论；熟练掌握小学阶段至少两门课程相关知识与理

论；熟知基本的教育政策与法规；了解小学教育改革发展的动态。

（三）能力规格与要求

1.能胜任小学语文或数学课程教学，并能兼任其他任意两门课程的教学。

2.具有良好的小学班级和团队组织管理能力；具有良好的人际交往、团队协作、家校合作等组织协

调与沟通能力。

3.具有初步的教育科学研究能力；具有利用所学教育理论分析及解决乡村小学教育教学实际问题的

能力和较强的创新能力。

４.具有较强的职业生涯规划和自主发展的能力。

三、主干学科

教育学

四、学制和授予学位

学制：2（2~4）年授予学位：教育学

五、专业核心课程

教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、儿童心理学、课程与教学论、教

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育统计学、教育研究方法、教育政策与法规、小学语文课标解读与教材分析、小学数学课标解读与教材

分析、小学语文教学技能训练、小学数学教学技能训练等。

六、主要集中性实践教学环节

微格教学、教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践、创新创业教育等。

七、毕业合格标准及学位要求

1．最低总学分：75.5

必修课程学分：44.5

选修课程学分：13

实践教学环节学分：18

2．获得学士学位的其它要求：满足学校规定的其它学位授予条件。

八、课程体系及学分安排

课程理论实验实理论实验实践学分所占

课程类型总学时总学分

性质学时践学时学分学分比例

通识必修

通识课程必修2402083214.5131.519.2%

教育

课程通识选修选修6464445.3%

课程

专业基础

必修176176111114.6%

课程

专业

专业必修

教育必修320280401918125.2%

课程

课程

专业选修

选修176144329811