幼儿园大班美术谁在冬眠教案.docVIP

?幼儿园大班美术“谁在冬眠”教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解冬眠是一些动物适应寒冷季节的一种方式，知道一些常见的冬眠动物。

2.技能目标：培养幼儿观察能力，能通过观察图片或实物，识别出冬眠动物。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和尊重生命的态度。

二、教学重点：

1.帮助幼儿认知冬眠动物及它们的特点。

2.培养幼儿观察能力和动手操作能力。

三、教学难点：

1.如何引导幼儿观察并找出冬眠动物的特点。

2.如何让幼儿在绘画过程中表现出冬眠动物的特点。

四、教学准备：

1.教师准备PPT，包含各种冬眠动物的图片及它们的特点。

2.绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程：

1.导入：教师通过PPT展示各种冬眠动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.讲解：教师讲解冬眠是什么，为什么有些动物要冬眠，以及冬眠动物的特点。

3.观察与讨论：让幼儿观察PPT中的冬眠动物图片，讨论它们在冬眠时的特点和状态。

4.示范：教师展示如何通过绘画表现冬眠动物的特点，如懒洋洋的姿态、厚厚的皮毛等。

5.创作：让幼儿动手绘画，表现出他们心目中的冬眠动物。

6.展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享他们绘画的冬眠动物的特点和心情。

8.作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家周围的动物，了解它们的生存习性，培养幼儿对大自然的关注。

六、教学评价：

1.观察幼儿在绘画过程中的专注度和参与度，评价他们的观察能力和动手操作能力。

2.评估幼儿在讨论环节对冬眠动物特点的理解和表达能力。

3.关注幼儿在创作作品时的创意和表现力。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要注重启发式教学，引导幼儿主动观察、思考和表达。

2.对于绘画技巧较弱的幼儿，教师应给予个别指导，鼓励他们大胆尝试和表达。

3.在活动中，教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的氛围。

八、教学延伸：

1.开展户外观察活动，让幼儿走进大自然，观察冬眠动物的生活环境。

2.邀请动物专家进行讲座，让幼儿更深入了解冬眠动物的习性。

3.组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

九、教学资源：

1.PPT：包含各种冬眠动物的图片、特点介绍及绘画示范。

2.绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。

3.动物专家讲座视频或音频资料。

4.户外观察活动场地。

十、教学时间安排：

1.导入、讲解、观察与讨论：共40分钟。

2.示范、创作：共40分钟。

4.教学延伸活动：根据实际情况安排。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对冬眠概念的理解，以及能够识别和描述冬眠动物的特点。

二、教学重点：

重点关注幼儿的观察能力和动手操作能力的培养。

三、教学难点：

难点在于如何引导幼儿观察并找出冬眠动物的特点，以及如何在绘画过程中表现出这些特点。

四、教学准备：

准备PPT，包含各种冬眠动物的图片及它们的特点，以及绘画材料。

五、教学过程：

六、教学评价：

重点评价幼儿在绘画过程中的专注度和参与度，他们的观察能力和动手操作能力，以及在讨论环节对冬眠动物特点的理解和表达能力。

七、教学反思：

八、教学延伸：

延伸活动的重点是对幼儿的观察和认知能力的进一步提升，以及增进亲子关系。

九、教学资源：

资源的准备需要确保能够支持教学目标的实现，包括PPT的图片和信息，绘画材料，以及可能的专家讲座和户外活动场地。

十、教学时间安排：

时间安排需要保证每个环节都有充足的时间，特别是创作环节，以确保幼儿能够充分表达自己的想法。

本教案以“谁在冬眠”为主题，重点关注幼儿对冬眠概念的理解和冬眠动物特点的识别，以及观察能力和动手操作能力的培养。在教学过程中，教师需要通过引导幼儿观察、讨论和创作，帮助他们理解和表现冬眠动物的特点。教师还需要通过评价、反思和延伸活动，进一步提升幼儿的认知和表达能力，以及他们的观察和动手操作能力。教学资源的准备和时间安排都需要围绕这些重点进行，以确保教学目标的实现。