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指向核心素养的小学英语绘本教学
策略研究
摘要
2022年新课标提出英语学科核心素养，主要包括学习能力、语言能力、思维品质和文化意识，发展学生的核心素养有助于学生健全人格和必备品质的提升，能够更好地促进学生发展。因此近年来，为更好地培养学生的核心素养，教育界开始提倡用英语绘本进行教学。经研究发现，英语绘本对提升英语学习效果，发展学生的阅读素养等方面具有很大优势，因此越来越多学校、教师开始探索绘本教学的新模式。
本研究主要以河北省内部分小学英语教师为研究对象，通过问卷调查法和文献综述法，从小学英语绘本教学的意识、绘本的选择、绘本教学的过程以及评价等方面
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