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幼儿文学教程;4;探寻一 什么是幼儿文学;二、幼儿文学两个属性;三、幼儿文学与儿童文学
幼儿文学是儿童文学(婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学)的重要组成部分之一。;三、幼儿文学与儿童文学
幼儿文学的主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿图画书、幼儿散文、幼儿戏剧和幼儿影视文学等。
例如儿歌《小鸭跌跤》
小鸭跌了跤,痛的嘎嘎叫。妈妈要来抱,他说没跌着。走给妈妈瞧,身子摆又摇。
——林蓝;四、幼儿文学体裁分类
通常将幼儿文学的文体做以下划分:
唱诵类:儿歌、幼儿诗
讲述类:幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文
综合类:幼儿图画书、幼儿戏剧、幼儿影视;探寻二 幼儿文学的美学特征;纯真美;“爱”
的主题;浅显表达;游戏性;认知功能;一、审美功能
幼儿审美的具体表现与成人有很大的区别,具体表现为:;二、认知功能
首先,掌握儿童文学的语言符号,可提升儿童认知分析能力;其次,感受儿童文学的文学形象,可提高儿童的审美鉴赏能力。再次,把握儿童文学的文学蕴含,可发展儿童的联想扩展能力。;知识启蒙;四、游戏功能
幼儿文学提供给幼儿一种游戏,以语言作为最基本的承载物,游戏内容给主要也是在语言层面上展开的。;幼儿读者;一、如何选择合适的文学作品;二、成人读者
(1)家长
父母是幼儿的第一任老师,家长的引导和阅读习惯直接影响着幼儿阅读习惯的养成。
树立正确的幼儿文学作品阅读观
成为幼儿读书的伙伴
采取多样化的阅读模式
大声读反复读表演读游戏读;认识和了解儿童文学发展历史
丰富幼儿文学作品的阅读经验;三、幼儿教师要具有正确的儿童观:
(1)幼儿具有和成人一样的独立人格(2)幼儿有发展的需要
(3)幼儿有独特的精神世界;思考与实践;思考与实践;欢迎指导,谢谢!;幼儿文学教程;4;探寻一 儿歌的概念及其艺术特征;二、儿歌的历史发展
1.“儿歌”这个名称最早见于周作人《儿歌之研究(1914年)一文。更广泛的使用则是从1918年开始。
2.1909《幼儿教育画》创刊
3.1593年,我国第一部个人搜集和整理的儿歌专集《演小儿语》(吕坤编)诞生,儿歌发??进入了一个新的阶段。
4.清代,相继出现了《天籁集》(郑旭旦编)、《广天籁集》
(悟痴生编)等优秀儿歌集。;三、儿歌的艺术特征
音韵和谐的音乐美,如《菊花开》)。
清新活泼的稚拙美,如谭哲的《小浪花》)。
歌戏互补的灵动美,如任小霞的《种豆娃》。;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻二 儿歌的分类;探寻三 儿歌的选择与鉴赏;探寻三 儿歌的选择与鉴赏;探寻四 儿歌的改编与创作;探寻四 儿歌的改编与创作;探寻四 儿歌的改编与创作;简述儿歌的历史演变。
儿歌在艺术上有何特点?
儿歌有哪些主要的艺术形式?试举例说明。
儿歌有哪些分类标准?
搜集自己家乡的儿歌与其他地域的儿歌进行比较,体会其中的相同点与不同点。;儿歌《小白兔》押的什么韵?(小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。)
“有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走”你知道这首谜语歌的谜底吗?
“小弟弟,真好笑,爸爸的大皮鞋脚上套。皮鞋大,脚板小,走起路来像姥姥。”像“姥姥”一样走路是什么样子的,你能学一学吗?
根据儿歌“大海大海我问你,你为什么这样蓝?大海唱着回答我:我的怀里抱着天!”以“小草”为题,仿编一首儿歌。
还记得你儿时最爱玩的游戏吗?玩时吟唱的童谣是什么样子的?请回忆着写一写。;4;探寻一 感受幼儿诗的艺术气息;探寻一 感受幼儿诗的艺术气息;探寻一 感受幼儿诗的艺术气息;探寻二 辨别幼儿诗和儿歌;探寻二 辨别幼儿诗和儿歌;探寻三 幼儿诗的种类;1.抒情诗
如果我是一片雪花(金波);2.讽刺诗
下巴上的洞洞(鲁冰);3.故事诗
生日(顾城)因为生日,
我得到了一个彩色的钱夹,我没有钱,
也不喜欢那些乏味的分币。我跑到那个古怪的大土堆后,去看那些爱我的小花,
我说,我有一个仓库了……;4.童话诗
小猪奴尼(节选)(鲁兵);5.寓言诗
知了和蚂蚁(拉封丹寓言);6.科学诗
水和火(高士其)水和火是敌人,一见面就打仗。
水说:“我要把你灭掉。”火说:“我要把你烧干。”水和火是朋友,
它们在一起工作。水在锅里唱,
火在锅下响……;7.题画诗;8.散文诗
金色花(泰戈尔)
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”
我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐
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