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分数的意义和性质知识点及练习
青岛版五四制四下第五单元分数的意义和性质
分数的意义
(1)单位“1”的含义
一个物体、一个计量单位或一些
物体等都可以看作一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
分数的意义
(2)分数的意义
把单位“1”平均分成若干份，表
示这样的一份或几份的数叫做分数。
分数的意义
(3)分数单位的概念
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。
分数的意义
(4)分数与除法的关系
除数/除数(除数≠0),用字母可以表示
0)
被
(b
数
/b
除
b
数
。
分数的意义
(5)“求一个数是另一个数的几分之几”的问题的解题方
法
用一个数除以另一个数。
真分数和假分数
(1)真分数的概念和特征
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
真分数和假分数
(2)假分数的概念和特征
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。
真分数和假分数
(3)带分数的概念
由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
真分数和假分数
(4)带分数的读法
先读整数部分，再读分数部分，中间加个“又”字。
真分数和假分数
(5)带分数的写法
先写整数部分，再写分数部分，分数部分的分数线与整数的中间对齐。
真分数和假分数
(6)假分数化成整数或带分数的方法
用分子除以分母，当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数；当分子不是分母的倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。
分数的基本性质
(1)分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
分数的基本性质
(2)分数的基本性质的运用
可以把一个分数化成分母不同而大小相同的分数。
练习
()()()()
说一说，每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?
一、填空题
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
一、填空题
2.把3米平均分成4份，每份占1米的()/(),是()/
()米。
5
3.g的分母加上40,要使分数的大小不变，分子应加上()。
的分数单位是(),再加上()个这样的单位是1。
一、填空题
5.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的(),5次运这堆煤的()。
6.分子是10的最大假分数是(),最小假分数是()。
5
7.“红气球是气球总数的6”中，把()看作单位“1”
平均分成()份，红气球是这样的()份。
二、解决问题
1.小华看一本书，8天看完，平均每天看全书的几分之几?
2.一批货共600吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几?剩下的占这批货物的几分之几?
6
3.小华和小明看同一本书，小华需30天看完，小明需25天看完，两人各看5天，他们各看这本书的几分之几?
二、解决问题
4.王师傅12天做了一批零件，每天完成这批零件的几分之几?4天做了这批零件的几分之几?
5小华和小明看同一本书，小华需30天看完，小明需25天看完，两人各看5天，他们各看这本书的几分之几?
6.小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35分，小红每分步行这段路程的几分之几，谁步行的速度慢一些?
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