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苏教版四年级上册数学
教学课件
练习十四
学习目标
1.进一步角的分类和画角，巩固对
锐角、直角、钝角，以及平角和周角的认识。
2.进一步掌握画角的方法，能根据
角的度数合理选择三角尺或量角器画角
学习重点
角的分类和画角的方法。
练习十四
1.下面各是什么角?你能把它们从小到大
排一排吗?
24
3
平角锐角周角
∠3∠1∠5∠2∠4
5
钝角
1
直角
2.先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。
3
钝角
∠3=(135)。
2
直角
∠2=(90)。
锐角
∠1=(45)°
3.以下面的射线为角的一条边，用量角器
分别画出40°、125°和180°的角。
4.50×34+50×46
=1700+2300
=4000
47×32-27×32
=1504-864
=640
50×(34+46)
=50×80
=4000
(47-27)×32
=20×32
=640
5.先照样子折一折，说说它们各是什么
角，再填一填。
∠2=(180)°=(2)个∠1
∠3=(360)°=(2)个∠2=(4)个∠1
5°
45°
锐角
5°20°45°39°89°
105°
180°
直角
90°
150°
360°
平角
180°
钝角
105°150°
91°179°
91°
179°
周角
360°
6.分一分，填一填。
20°
39°
90°
89°
已知∠1=50°,
∠2=(130)°,∠3=(50)°,∠4=(130)°。
2
1
已知∠1=90°,
∠2=(90)°。
7.看图填一填。
走了5分钟
走了15分
走了30分
走了60分
形成锐角
钟形成直
钟形成平
钟形成周
309
角90°
角180°
角360°
8.下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟?形成的角各是什么角，分别是多少度?
9.用量角器分别画出65°、140°和155°
的角。
左图中的∠1和∠2相等。我们可以把∠1和∠2之
间的角看作∠3,如图：
∠1+∠3=90°,∠2+∠3=90°,所以
∠1+∠3=∠2+∠3,由此知∠1=∠2。
右边每个图中的∠1和∠2相等吗?为什么?
1
2
右图中的∠1和∠2也相等。同样把∠1和∠2之间
的角看作∠3,如图：
∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,所以
∠1+∠3=∠2+∠3,由此可知∠1=∠2。
右边每个图中的∠1和∠2相等吗?为什么?
1
2
动手做
用一副三角尺像下面这样拼一拼，再
说一说拼出的角各是多少度。
180°105°
你还能用一副三角尺拼出哪些角?试
一试，并与同学交流。
你能用三角尺画一个15°的角吗?先试着画一画，再说说你是怎样画的。
谢谢观赏
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