北师大版三年级上册数学教案 观察物体 .docx

数 授课

科目 班级 三年级 主备人 吴俊 授课人 马斌龙

学 时间

教学 看一看（一）

内容

2教学 1、体验从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2

、能结合具体事物辩认从不同位置（正面、侧面、上面）看到的物体的形状。

目标 3、发展学生的空间观察和合作意识，培养初步的辩证唯主义思想。

重点 1、能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状。

2、体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面。

难点

教学

配图长方体、正方体、不同形状的物体。

准备

一、情景创设

1、以小组为单位，从不同的角度观察讲台。

下面我们以小组为单位，每人选择一个位置来观察这张讲台，然后互相说说观察到的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论？刚才同学们从不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什么样子的？

2、总结：通过刚才的活动，我们已经发现，站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每

教学 个位置最多能看到三个面。

二次备课

过程

二、问题探究

讲解每个面的名称

板书：正面、侧面、上面

拿出物体变换摆放，指出不同的面

组织学生互相摆放，指出不同的面

三、体验感悟

学生试说，老师纠正强调

学生齐读每个面的名称

学生按照老师摆放说出不同的面

学生按照老师摆放说出不同的面

以小组为单位活动

作业

这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？

布置

板书

设计

看一看（一）

位置不同，看到的形状不同。

站在一个位置看讲台、最多能看到3个面

正面、侧面、上面

课后

反思