电力系统继电保护课程设计电气1-4.docVIP

《电力系统继电保护原理课程设计》

一、课程设计的目的和任务：

课程设计的目的

课程设计是本课程的重要实践环节，安排在理论教学结束后进行。搞好课程设计，对巩固所学知识，提高实际工作能力具有重要作用。经过设计、使学生掌握和应用电力系统继电保护的设计、整定计算、资料整理查询和电气绘图等使用方法，安排在理论教学结束后进行。搞好课程设计，对巩固所学知识，提高实际工作能力具有重要作用。通过本课程设计，使学生掌握新型继电保护设计的内容，步骤和方法，提高学生编写技术文件的技能，锻炼学生独立思考，运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力。

课程设计题目，可选择单电源环形网络、双电源网络输电线路作为课程设计题目，也可以选择电站的主设备作为课程设计题目。其目的是加深学生对所学课程内容的综合应用能力训练、绘图能力训练、编写工程说明书能力训练。

2、设计内容及任务：

设计某供发电机供电网络，三台并联运行，有最大最小运行方式，线路上安装有电流保护装置，要求根据实际情况设计电流继电保护方案，，设计主保护方案，并给出主要电器设备的选择，包括继电器、电流互感器、导线选取（包括截面和型号）；降压变电站变压器继电保护的配置及整定计算；绘制相关电路接线图等。主要包括：

选择变压器保护所需的电流互感器变比、计算短路电流。

选出所需继电器的规格、型号。

防雷，接地保护。（可选）

二、设计要求

1、设计说明书（包括计算书）一份。要求详细叙述继电保护的设计过程，包括：短路电流的计算过程；论证继电保护的配置过程；整定计算过程及其结果。

2、继电保护单线配置图一张。若题目为电网保护设计。

3、继电保护回路接线图一张。

三、课程设计原始资料：

题目：115千伏电网继电保护设计

原始资料：某供变电网络电气接线图网络如图所示：

L189G1～

L1

8

9

G1

～

L232176G2～

L2

3

2

1

7

6

G2

～

L345G3～

L3

4

5

G3

～

EDCBA

E

D

C

B

A

简单电网示意图

已知：

如图所示网络，在1、2、3处安装有电流保护，系统参数为：，，，，，，，，，线路阻抗，，，，，，，。试求：

发电机最多三台运行，最少一台运行，线路最多三条运行，最少一条运行，请确定保护3在系统最大、最小运行方式下的等值阻抗。

整定保护1、2、3的电路速断定值，并计算各自的最小保护范围。

整定保护2、3的限时电流速断定值，并校验使其满足零敏度要求。（）。

整定保护1、2、3的过电流定值，假定母线E过电流保护动作时限为0.5S，校验保护1作近后备，保护2和3远后备的灵敏度。

（4）设计时间分配：

课程设计时间分为二周，合计共10个工作日，时间分配可参考如下；

序号

时间（天）

内容安排

备注

1

0.5

讲解设计目的、要求、方法，任务分工

2

1

借资料、熟悉用户任务要求

1

方案的设计比较,确定主保护方案

3

1

短路电流计算；

4

1.5

查阅图书资料、产品手册和工具书进行设备校验查阅图书资料、产品手册和工具书进行设备校验

5

1

绘制图继电保护单相配置图

7

2

查阅图书资料、产品手册绘制图继电保护平面布置图

8

1

编写设计说明书，成果整理及总结1天

9

1

任务验收

评分

总计

10天

（4）参考资料

《电力系统继电保护和自动装置设计规范》GB50062—922；

《电力工程设计手册》二册；

《电力系统继电保护原理及新技术》第二版，李佑光主编，科学出版社；

《小型水电站机电设计手册电气二次分册》水利电力出版社。

四、设计效果评价与考核：

设计成绩按学生在课程设计中的表现，对知识的掌握程度，分析问题和解决问题的能力及创新能力，完成任务的质量，课程设计成果及设计等综合评定，共分五级评定。设计成绩综合后按优秀(90-100分)，良好(80-90分)，中等(70一79)，及格(60～69分)，不及格(60分以下)五级计分制评定。

五、备注：

若发现有抄袭或请别人代做者，取消参加考核的资格，成绩以零分记录，最后总评以优、良、中、及格、不及格记。