三年级下册《燕子》9新教学精美比赛PPT课件x.pptx

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燕子;;郑振铎(1898—1958):我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,著名作家、文学评论家。《燕子》一课节选自《海燕》。

主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等,译作有《新月集》《飞鸟集》等。;翼尖;;;杆;;凑;;;-课文赏析-;羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗?;想一想:作者为什么只介绍了燕子的这三部分?;欣赏春之美;千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。;小草偷偷地从土里探出脑袋,柔软的枝条上长满了绿色叶子,五颜六色的花竞相开放,你不让我我不让你,特别是迎春花远远看去美丽极了。;这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。;燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方,这是因为它们习惯于在空中捕食飞虫,可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。;用笔在文中画出燕子是怎样飞行的?停歇时的燕子是怎样的?;小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;嫩蓝的春天,几支木杆,几根细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。;;,想一想课文写了什么?;;1.“闲散”的“散”读sàn,不读sǎn。

()

2.“痕迹”的“痕”一共12画。();将下列搭配恰当的词语用线连起来。;的春日里,轻风吹拂着,

细雨洒落着,柔柳,

花,草,叶,______

_______________,形成了的春天。;课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序,以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。;作业:

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