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桂花雨;桂
花;现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。;简介作者;1、用自己喜欢的方式自读课文，借助拼音读准生字和新词。
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
3、品读重点词句，体会作者的思想感情。;“我”为什么喜欢桂花？;;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
;浸;这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。我尽情地摇着桂花树，任由桂花像雨点一样纷纷落下来，摇啊摇，桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上，落得我满头满身都是，我沐浴在香甜的桂花雨中，整个人陶醉了，我忘情地喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”;同学们，在你的脑海里是怎样一副画面？在这画面里，你感受到了怎么样的情感？;桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。;;;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。;“每到这时”说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。;品桂
张云敖;读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。
听到（），我总会想起（），还有（）。
看到（），我总会想起（），还有（）。;在作者和母亲心中，桂花就是她们思乡情的依托。桂花的香甜、摇花的欢乐，其实都是源于对故乡的思念。作者是借助一朵朵迷人的桂花，还有一场场沁人心脾的桂花雨这些具体的事物来抒发自己的思乡之情。把这样的情感寄托在充满回忆的具体事物中，读起来更令人回味无穷。;桂花雨;与古人一起赏???;
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