三年级下册《燕子》教学设计上课教案.docx

三年级下册《燕子》教学设计

学习目标：

1.认识生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解燕子的外形特点、飞行姿态以及停歇时的美景。

3.感受燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃，培养对大自然的热爱之情。

4.学习作者细致的观察和生动的描写方法。

重难点：

1.重点：

-体会燕子的外形特点和春天的美好。

2.难点：

-学习作者的观察方法和描写技巧，提高写作能力。

-培养对大自然的观察力和热爱之情。

教学过程：

一、导入课文

1.图片导入：展示一些燕子的图片，引导学生观察燕子的外形特征，然后提问：“你们觉得燕子长得怎么样？”

2.提问导入：问学生是否见过燕子，燕子有哪些特点，它们在春天会做什么，带着这些问题开始学习课文。

二、生字学习

còu：凑合；这件衣服暂时凑合着穿吧。

líng：伶俐；她是个聪明伶俐的女孩。

lì：伶俐；这个孩子聪明伶俐，很讨人喜欢。

héng：横跨；一座大桥横跨在江面上。

yì：羽翼；小鸟的羽翼尚未丰满。

yàng：荡漾；湖水在微风中荡漾着涟漪。

juàn：疲倦；他工作了一天，感到很疲倦。

xián：悠闲；爷爷在公园里悠闲地散步。

sǎn：闲散；他过着闲散的生活。

xiān：纤细；她的手指纤细而优美。

gǎn：杆子；电线杆上有一只小鸟。

hén：痕迹；雪地上留下了一串痕迹。

三、作者简介

郑振铎，生于1898年，是中国现代杰出的作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。

他的主要作品包括《猫》《海燕》等。

郑振铎在文学领域有着广泛的影响力。

他的作品风格多样，富有感染力。

其文学成就不仅体现在创作上，还体现在对中国文学的研究和推广上。

他对中国文学史的研究做出了重要贡献。

郑振铎的作品深受读者喜爱，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。

四、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这段文字是对小燕子外形的描写：

1.“一身乌黑的羽毛”：描述了小燕子的羽毛颜色，突出其乌黑亮丽的特点。

2.“一对轻快有力的翅膀”：强调翅膀的轻快和有力，使小燕子能够自由翱翔。

3.“剪刀似的尾巴”：用比喻的手法，将尾巴形容为剪刀，形象地描绘出尾巴的形状。

4.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”：总结了前面的描述，表明羽毛、翅膀和尾巴共同构成了可爱、活泼的小燕子形象。

这段文字的意义在于：

1.通过简洁而生动的描述，让读者对小燕子的外形有了清晰的印象。

2.展现了小燕子的可爱与活泼，使其形象跃然纸上。

3.语言简练，易于理解和记忆。

这种描写方法能够让读者更好地感受到小燕子的特点你还能想到其他描写动物外形的句子吗？

【第2自然段讲解】

这段文字描绘了春天的美景以及小燕子加入后的生动画面：

1.“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”：营造了春天的氛围，微风细雨，轻柔而宁静。

2.“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天”：通过各种色彩鲜艳的景物，展现了春天的生机勃勃和繁华热闹。

3.“那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中”：将小燕子比作加入图画的一部分，突出了它们的伶俐可爱。

4.“为春光平添了许多生趣”：强调小燕子为春天增添了活力和趣味。

这段文字的意义在于：

1.生动地描绘了春天的美景，给读者带来强烈的画面感。

2.突出了小燕子在春天中的重要角色，使春天更加生动有趣。

3.语言优美，富有感染力，让读者能深刻感受到春天的魅力。

它让读者仿佛置身于春天的美景之中你喜欢春天这个季节吗？

【第3自然段讲解】

这段文字具体描写了小燕子在天空中飞行的姿态：

1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”：再次强调小燕子尾巴的形状像剪刀，增强读者的印象。

2.“在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空”：描绘了飞行的环境和场景，阳光明媚，天空广阔。

3.“叽的一声”：通过声音描写，使画面更加生动。

4.“已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了”：展示了小燕子飞行速度之快和动作之敏捷。

这段文字的意义在于：

1.突出了小燕子的活泼可爱和敏捷灵活。

2.营造了一个充满生机和活力的场景。

3.使读者能够清晰地想象出小燕子在空中飞行的画面。

它让读者感受到小燕子在春天里的欢快与自由你见过小燕子在空中飞行的场景吗？

【第4自然段讲解】

这段文字描述了小燕子在湖面上的飞行姿态和产生的效果：

1.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”：表明有几只小燕子在湖面上飞行，“横掠”一词体现了它们飞行的姿态。

2.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面”：具体说明了燕子与水面的接触。

3.“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”：形象地描绘了水面产生小圆晕并扩散的景象。

这段文字的意义在于：

1.展示了小