物理学专业（师范）人才培养方案.pdf

物理学专业（师范）人才培养方案

学科门类理学代码07

专业类物理学类代码0702

专业名称物理学代码070201

一、培养目标

培养具有现代教育理念，掌握物理学及相关学科的基本理论、基础知识和基本技

能，具有良好职业道德和创新精神，适应新时期中小学教学改革发展需求的物理教

师、科学教师或技术教师。

二、专业人才培养标准

①知识结构要求：

掌握力、热、光、电等物理学相关的基本理论，熟悉大学物理基本实验操作规范，

熟悉技术与设计相关知识；熟悉数学、化学、生物、地理等自然科学类知识；掌握一

门外语知识，熟悉教育法规，学习教育学、心理学及班级管理的相关理论和知识，具

备中学基础物理、科学或技术的相关知识；了解现代物理学和现代科学技术的新进展

和新成就，具有较宽广的知识面。

②能力结构要求：掌握物理学的基本知识和原理，形成正确的科学思维和物理学

研究方法，能够利用物理、电子、科学等相关知识从事教学实践，以及技术设计与开

发的能力；掌握并能够初步运用现代教育学、心理学的理论进行教研和管理；能运用

多媒体工具进行辅助教学设计，具有从事中学物理、科学或技术教学的基本能力；能

阅读本专业的外文书刊，具有一定外语交流的能力；掌握信息处理与文献检索的基本

方法，具有较强的自学能力和初步的科学研究能力；具有一定的沟通技巧和能力。

③素质结构要求：

坚持四项基本原则、热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德、社会公德和职业

道德，具有现代教育思想和教育理念，热爱教育事业，敬业奉献，求实创新，为人师

表；具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养以及文化艺术等方面的基本

修养，使专业人才具有良好的文化素质和审美情趣；具有健全的体魄、良好的心理素

质和团队合作精神。

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三、知识、能力和素质实现矩阵（样表）

要求内容配套主要课程或教育培养环节、措施

力、热、光、电磁学、近代物理等物理类相关课程；

高等数学、普通化学、普通生物学及地球与空间科学

自然科学和专业知识等自然科学类课程；电工与电子技术基础等电子技术

类相关课程；中学物理课程与教学论、有效教学、班

识知

级管理等教育类相关课程。

英语、信息获取技术、法规和知识产权、计算机软件

工具性知识

等相关课程。

大学生人文基础、思想道德与法律基础、班级管理等

人文及管理知识

文史哲类、管理类相关课程。

中学教材研读、公共关系学、环境科学等系列学术讲

社会发展相关领域知识

座。

力学、热学、光学、电磁学等理论和实验课程，教师

物理分析能力

和学生科研项目，各类物理方面的学生竞赛等。

普通物理实验、数字化实验、中学科学实验、电工与

核电子技术基础等相关课程；金