北师大版物理九年级全册13.1《电能和电功》教案.docx

教育精选

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一、电能和电功

核心素养

通过对于电能和电功的学习，使学生形成电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程的物理观念，通过探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系的试验，培育学生科学探究的力量和科学的思维。

教学目标

知道电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。

通过探究，知道电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短有关系。重点与难点

重点：电功的意义，电功的计算。

难点：试验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。

教具：多媒体、学生电源一台、电流表、电压表及开关各一个、导线假设干、秒表、一样的小马达两个、细线两根〔每根约1m〕、重物一个。

教师登陆优教平台，发送《电能和电功》预习任务，学生完本钱节课的预习任务，反响预习状况，教师依据学生预习状况进展针对性讲解，学生提前了解本节课内容，觉察薄弱点，针对性听课。教学过程课前

教师登陆优教平台，发送《电能和电功》预习任务，学生完本钱节课的预习

任务，反响预习状况，教师依据学生预习状况进展针对性讲解，学生提前了解本

节课内容，觉察薄弱点，针对性听课。

一、导入课

提出问题：假设现在生活中没有了电，生活会怎样？通过学生的答复电的重要性，从而引入课题。

二、课教学

〔一〕电能和电功

优教提示：翻开“动画演示：电功导入试验及相关因素争论”

优教提示：翻开“动画演示：电功导入试验及相关因素争论”

演示：〔1〕将一粉笔头静止从高处释放，使其自由下落。

〔2〕用手拉着一个用线系着的钩码，使钩码上升。提出问题：1.这两个现象中有没有做功？各是哪个力在做功？

做功过程中有没有能的转化？各是什么能转化为什么能？

得出结论：做功的过程就是能量转化的过程。做功的多少可以表示能量转化的多少。

展现P101“观看与思考”中的台灯、电饭锅、电风扇等三个用电器

优教提示：翻开“演示视频：电能”

优教提示：翻开“演示视频：电能”

提出问题：它们工作时都产生了什么能量？都消耗了什么能量？

归纳：电流通过用电器时，电能可以转化为其他形式的能量。电能转化为其他形式的能量的过程就是电流做功的过程。电流做的功叫电功，电功的多少就是消耗电能的多少。

展现霓虹灯、电磁炉等6幅图片

问：这些设备工作时把电能转化为什么能量？生活中还有哪些用电器能把电能转化为内能或机械能？

〔二〕试验探究电流做功与哪些因素有关

优教提示：翻开“动画演示：探究电流做功与电压的关系”优教提示：翻开“动画演示：探究电流做功与电流的关系”

优教提示：翻开“动画演示：探究电流做功与电压的关系”

优教提示：翻开“动画演示：探究电流做功与电流的关系”

提出问题，进展猜测与假设

让学生说出猜测结果和依据，然后通过几个例子进一步确定学生的猜测：

一个手电筒和一台21吋彩电工作时电流差不多，工作一样的时间，哪个消耗的电能多？电流通过哪个用电器做的功多？

家庭中，一盏电灯和一台空调工作一样的时间，电流通过哪个用电器做的功多？

为什么我们提倡人走灯灭，夏季把空调的设定温度调高一些？引导学生说出电流做功可能与电压、电流及通电时间有关。

设计试验

提出问题：〔1〕探究过程中应承受什么试验方法？

如何衡量电流做功的多少？

依据你的思路，你需要哪些试验器材？要使不同的用电器电流一样而电压不同，应怎样连接用电器？要使不同的用电器电压一样而电流不同，应怎样连接用电器？

通过沟通与争论使学生生疏到应当用掌握变量法进展试验，可通过用电器工作时得到的内能、机械能的多少推断电流做功的多少。要使不同的用电器电流一样而电压不同，可将不同的用电器串联起来；要使不同的用电器电压一样而电流不同，可将不同的用电器并联起来。

出示小电动机，引导学生通过电动机通电时把重物提升的高度来比较电流做功的多少。

试验 电压电流/A

试验 电压

电流/A

重物重

通电时间

重物被提升

次数 /V

/N

/s

的高度/m

1

2

2

3

4

5

6

进展试验

师生合作完成演示试验〔学生设计电路图，连接电路，教师进展指导，特别要求学生留意两电表量程的选择.试验按以下步骤进展：

在不转变电压和电流的条件下，转变时间，探究电功与时间的关系

在电流和通电时间不变的条件下，转变电压，探究电功与电压的关系。

在电压和通电时间不变的条件下，转变电流，探究电功与电流的关系。4.分析与论证

组织学生争论表格中的数据，得出结论：

在电流电压肯定，通电时间越长，重物上升的越高，说明电流做功越多。

在电流及通电时间肯定时，电压越大，重物上升的越高，说明电流做功越多。

在电压及通电时间肯定时，电流越大，重物上升的越高，说明电流做功越多。

〔三〕电功的公式

准确试验数据说明：电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的成绩。即

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