初中语文教学课件:《卖炭翁》课件.pptx

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任务一:确定剧本大纲请同学们梳理诗歌情节,完成下表。

哪些属于“无声语言”?

任务二:设计人物剧本请同学们在三幕剧当中挑选最感兴趣的一幕,分组合作设计舞台说明,并结合诗句谈谈你设计的依据。我们组设计的是第幕无声语言人物说明我们的设计:依据:舞台布置我们的设计:依据:

结合诗句,发挥想象,看图写话:挑选一张图添加台词。小组中挑选一位同学的设计进行表演。

任务三:感悟作者情怀为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也。——《新乐府序》

杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷馀。三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租,明年衣食将何如。剥我身上帛,夺我口中粟。——《杜陵叟》节选无何天宝大征兵,户有三丁点一丁。点得驱将何处去,五月万里云南行。闻道云南有泸水,椒花落时瘴烟起。大军徒涉水如汤,未过十人二三死。村南村北哭声哀,儿别爷娘夫别妻。皆云前后征蛮者,千万人行无一回。——《新丰折臂翁》节选

任选一项完成:作业一(★★★):依据《卖炭翁》剧本内容,抓住诗歌中直接表现以及隐含的颜色词,设计一张海报。作业二(★★★★):结合诗句,适度想象,添加细节,形成一个可以直接拿来拍摄的完整课本剧剧本,还原当时的社会背景。作业三(★★★★★):阅读白居易其他叙事诗(《观刈麦》《长恨歌》《琵琶行》等),设计剧本,并结合《卖炭翁》思考白居易的创作意图。课后作业

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