【新课标】部编版语文五年级下册18《威尼斯的小艇》核心素养分层学习任务单[答案].pdf

【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案

18．威尼斯的小艇

一、单元阅读主题：世界各地

二、单元语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容。

“”

思维能力：体会文中静态描写和动态描写的表达效果。能比较课文和阅读链接，了解它们

在表达方法上的相似之处。【语文要素】

审美创造：感受大自然的美，提高审美情趣。

教学重点和难点：

1．能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，体会文中静态描写和动态描写的表达效果。

2．能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。

本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单

1．用“√”给加点字选择正确读音。

纵横（zòngzhòng船艄（sāoshāo窗帘（liánliǎn

祷告（dǎoshòu哗笑（huāhuá停泊（bópō

船舱（cāngchāng沉寂（jìjìn仿佛（fófú

雇佣（ggù笼罩（lónglǒng转弯（zhuǎnzhuàn

夹住（jiājiá簇拥（cùchù垫子（diànzhí

2．用“√”给加点字选择正确读音。

1bópōbópō

（）这个城市有许多湖泊（），大大小小的船都停泊（）在码头上。

2huāhuáhuāhuá

（）海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。

3qiàoqiáoqiàoqiáo

（）运河岸边，游客们翘（）首以盼，终于见到了两头高高翘（）起的小

艇。

3．看拼音，写词语。

试卷第1页，共8页

4．根据语境看拼音写词语。

“”

我来到了向往已久的水上城市威，坐上了船头和船微微向上

起的小，小艇上的坐柔软舒服，船夫对小艇操自如。打开

船舱的窗，看到其他小艇上许多孩子在保陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；

也有老人可能是乘坐小艇去教堂告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自

定的小艇，拥在一起的小艇在人们的笑声和告别声中离开了头。我

被这威尼斯独特的风景陶醉了。+

5．课文写了威尼斯的小艇哪些方面的内容？完成下面的思维导图。

试卷第2页，共8页

6．根据课文内容完成练习。

1

（）《威尼斯的小艇》是国作家。课文主要写了威尼斯小艇的、

以及这三个方面的内容，重点说明了小艇是威尼斯“”。表达了作者

之情。

2

（）小艇的样子是、、、，特点是。

3

（）每个地方都有自己特有的标志。