核心素养视域下对两道高考题的实验探究.pdf

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第卷第期

Vol.45No.6物理教师456

()PHYSICSTEACHER年

20242024

核心素养视域下对两道高考题的实验探究

陈泽林

(,)

深圳市第二实验学校广东深圳518021

:

摘要通过蓝牙电流传感器和软件对年全国甲卷中的第题和年全国乙卷中的第题

Phhox2023820234

yp

,,,

的相关问题进行了实验探究实验结果表明在真实情境中磁铁在通过间隔的线圈时在线圈中确实能感应形

.

;(),,

成脉冲式图样的电流当线圈间的距离较大时间距50cm时邻近线圈间形成的脉冲电流间隔较远彼此干扰

;,,

较小磁铁在下落过程中若是发生了翻转会导致形成的脉冲式电流图样不完整峰值变化不规律.

:;;

关键词Phhox软件电流传感器脉冲电流

yp

普通高中物理课程标准中明确提出高中物

,

理课程在义务教育的基础上帮助学生从物理学

,,

的视角认识自然理解自然构建关于自然的物

;,

理图景引导学生经历科学探究过程体会科学

,,

研究方法养成科学思维习惯增强创新意识和

实践能力例和例分别是年的高考试题

.122023

全国甲卷的第题和全国乙卷的第题两道题图1It图像

84.

,

都是用电流传感器探究电磁感应现象充分体现()

例年全国乙卷第题一学生小组在

2.20234

,

了创新精神和探究精神在这两道题中都给出

.

,

探究电磁感应现象时进行了如下比较实验用图

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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。

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