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打开故事之门青田县伯温中学王伟珍
莫言说：“因为讲故事，我获得了诺贝尔文学奖。”
《故事会》征稿啦！
5.悬念故事：以悬念为主要线索的故事，要求题材有时代感，情节设置巧妙，悬念的揭示符合科学性和逻辑性。
任务一：我来学技法请阅读三则故事，填写表格。故事篇名有疑处或矛盾冲突处解疑处主题《在柏林》《门的悬念》《文艺评论家和部长》
是叙事类艺术作品中常见的一种表现手法,通过设置疑问或矛盾冲突，激发人们对情节发展和人物命运热切关注的兴趣。悬念
剖析悬念门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十五六岁的孩子，正是撒欢的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成门——让他们去“啃”那铁家伙吧！校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎很有人缘，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主的放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金般的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。设悬释悬设悬释悬
第一天，小兔子去钓鱼，没有钓到，小兔子很沮丧的回家了。第二天，小兔子去钓鱼，没有钓到，小兔子很沮丧的回家了。第三天，小兔子去钓鱼，……小白兔钓鱼任务二：我来释悬念阅读寓言故事《小白兔钓鱼》前半部分，小白兔为什么没有钓到鱼呢？请你续写故事结尾，为小白兔没钓到鱼释悬。
第一天，小兔子去钓鱼，没有钓到，小兔子很沮丧的回家了。第二天，小兔子去钓鱼，没有钓到，小兔子很沮丧的回家了。第三天，小兔子去钓鱼，有一条大鱼从水里蹦出来说:“小兔子，你要是再用红萝卜钓鱼，我就扁死你。”
情节设置巧妙，悬念的揭示要合乎情理。小贴士
任务三：我来设悬念文文觉得车站是一个充满故事的地方，他想以火车站为故事发生地，创作一个对列车员舍小家为大家这种崇高精神敬意的悬念故事来投稿。刘阿姨是一名列车员，春节到了，繁忙的春运工作让刘阿姨想在春节与家人团聚的梦想成为泡影，然而儿子丁丁却哭闹着要妈妈。小姨提议利用列车停靠的三分钟，让丁丁与妈妈见上一面，三分钟。那天，……请你用6分钟时间帮忙文文续写故事。续写的故事包括“设悬”和“释悬”两部分内容。
悬念应该自然，再精彩的悬念，也只是文章的一种表现形式，最终都为主题服务。小贴士
请根据所提供的词语中选择三个词语，运用悬念技法，构思一个引人入胜的故事。
必选词语：我待选词语：妈妈老人窗户书店微信黄狗列车银杏任务四：我来写故事
课外活动：我来投稿件红版编辑邮箱吕佳lujia411@126.com绿版编辑邮箱
朱虹zhong98305@莫言说：“我在讲故事的过程中，不断地添油加醋。我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。”
山之美在于峰回路转水之美在于波澜起伏文之美在于悬念迭生
谢谢！
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