中班户外体育活动教案100篇7篇.pdf

中班户外体育活动教案100篇7篇

丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的

形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初

春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认

真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把

活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;

二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐

活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如

小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积

木》等。

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩

法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得

到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口

袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫

喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练

和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向

每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快

乐。

再次，我园活动内容新颖，利旧利废。

这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创

造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮

料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新

改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有

的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。

在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成

三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独

特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园

户外体育活动的质量。

幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极

性和创造性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空

气清新，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。《幼

儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，

尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教

并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼

儿最喜欢的，尤其是户外游戏。从这学期开始我园就开始了这方

面的探索，结合我园环境开展了一系列的户外游戏活动。现将活

动开展情况总结如下：

一、认真学习相关理论

暑期一开学我们就组织老师们学习了《__探索》、《__创新游

戏》，这对我们的户外游戏活动的开展有着深入的指导意义。我

园还在上学期专门组织教师对《__发展指南》的健康领域做过深

入的学习交流，以便让老师们在开展活动中能够更好的把握活动，

更加了解孩子的发展水平。

二、活动的开展

在教研活动中，我们规定每月召开一次专题小组会议，确定

本月开展活动的内容;每两周进行一次户外活动的观摩研讨。我

们充分发挥幼儿园内场地的作用：

1、我们结合季节和周边的自然环境，适时组织孩子进行亲

近自然的活动。秋天带孩子在院子里捡树叶，制作树叶标本;冬天

带孩子堆雪人、滚雪球;春天和孩子们在操场上放风筝、采下柳条

做帽子。孩子们非常喜欢这样的活动，每次都非常高兴。

2、我园有爬坡玩具、攀登墙、沙池等活动场所。在幼儿园

里孩子们就经常利用这些设施进行丰富多彩的户外游戏活动。我

们在组织孩子的常规锻炼以及每天的户外活动中也都要求教师

要有效地利用这些设施。

3、在日常的体育活动中孩子们很喜欢一些简单的玩具，例

如：纸球、小跨栏、自制保龄球等等，于是我们就组织教师用废

旧物品制作一些户外活动玩具，并组织观摩教学活动，让每位教

师检验自制玩教具的实用性、趣味性，同时提高教师课堂组织能

力，丰富户外活动内容。

4、针对中班小朋友年纪小、活动能力较弱的特点，组织开

展一些小游戏活动。例如：吹泡泡、炒豆豆、丢手绢等一些民间

游戏，孩子们也很喜欢。

三、游戏活动形式的多样化

户外活动一般以体育游戏为主，但单一的形式会让孩子厌烦，

所以不能忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音

乐游戏、民间游戏等。中班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开

展民间体育游戏有一定局限性，可适当开展音乐游戏。如放一段

节奏