(新)高中历史(必修)中外历史纲要(下)第21课 《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》说课稿.pdf

21课《世界殖民体

系的瓦解与新兴国家的发展》说课稿

今天我说课的内容是统编人教版高中历史（必修）中外历史纲要（下）

的第八单元第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。第八

单元《20世纪下半时世界的新变化》是世界史的现代部分。本单元

的重点包括:两次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题，

冷战及其对国际格局的影响，资本主义国家和社会主义国家的变化。

本单元包括第18课《冷战与国际格局的演变》，第19课《资本主义

国家的新变化》、第20课《社会主义国家的发展与变化》，第21课《世

界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。本单元的学习目的是通过本

单元的学习，了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的

问题与挑战;了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界

格局变化之间的相互影响。为了更好地实现教学目标，下面我从课程

标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板

书设计等方面进行说课。

一、说课程标准

内容要求：1.23冷战与20世纪下半期世界的新变化

通过了解第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

二、教材分析

本课立意在于通过了解20世纪下半期亚非拉殖民体系的崩溃、发展

中国家取得的成就和面临的挑战，认识理解第三世界国家发展之路艰

辛曲折，任重道远。本课有三个子目:“世界殖民体系的崩溃”“发展

“发展中国家面临的挑战。这三个子目之间的逻辑关

系在一定意义上讲是因果关系，即先讲第三世界国家摧毁殖民体系而

独立，再讲因独立获得发展和在发展中出现的新问题。第一个子目和

第二个子目是重点。

三、教学目标

1.了解20世纪下半期亚非拉殖民体系的崩溃、发展中国家取得的成

就和面临的挑战。

2.认识理解第三世界国家发展之路艰辛曲折，任重道远。

四、教学重难点

1.重点：世界殖民体系的崩溃、发展中国家的成就。

2.难点：认识发展中国家面临的挑战。

五、学情分析：

由于本课教学涉及内容及时空广泛，教材内容因篇幅限制叙述较为简

略。教学时教师要充分利用教科书中的图片、地图和史料，教师可通

过课文的叙述，引导学生查找更多的材料，了解更多知识。同时教师

要注意通过设计历史情境和分析史料，引导学生带着问题意识和证据

意识对世界殖民体系的崩溃与发展中国家的发展变化的联系进行探

索。

六、教学方法：史料分析法、比较法、自主学习法

七、教学过程

我的教学过程充分发挥学生的自主学习能力，最大限度地调动学生学

习的积极性，让学生成为课堂的主人，以培养学生探究与实践能力。

1.师投影：被殖民当局抓到拘留营里的所谓“嫌疑犯”图片。生思考：

观察这张图，图片表现的内容是什么？

2.师：图片反映的是第二次世界大战后，民族解放浪潮空前高涨。20

世纪五六十年代，肯尼亚人民组成游击队，开展反抗英国殖民者的武

装斗争。殖民当局采取军事镇压手段，杀害了大量游击队员和所谓“嫌

疑犯”。但是抵抗的火焰并未熄灭。1963年，肯尼亚终于获得独立。

一个新兴国家出现，这表明世界殖民体系开始崩溃。今天，我们就来

探究学习世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。

环节二：学习新课

探究一：世界殖民体系的崩溃

1.师出示“印度第一任总理尼赫鲁和巴基斯坦第一任总统真纳”、“纳

赛尔”、“阿尔及里亚人民庆祝国家独立”、“加纳独立纪念拱门”、“非

洲独立进程示意图”、“曼德拉宣誓就任南非总统”等图片，展示殖民

地国家独立的史料。生读图片、史料，结合教材第一子目内容，探究

归纳世界殖民体系的崩溃的史实。（地区、国家、时间）

2.生交流与分享。

3.师指导总结。

（1）亚洲：20世纪50年代，印度、巴基斯坦、印度尼西亚、老挝、

菲律宾、缅甸、锡兰、東埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。帝国

主义在亚洲的殖民体系瓦解。

（2）非洲：①1953年，埃及成立埃及共和国。1956年，埃及总统纳

1962年，阿尔

及利亚独立。③1960年，有17个非洲国家独立，称为“非洲年”。

④20世纪60年代末非洲的殖民统治瓦解。

（3）拉丁美洲：①1961年，