纸船和风筝教案省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

;1.正确、流利、有感情朗诵课文，体会松鼠和小熊情谊。（重点）

2.对怎样交朋友和维护情谊有一定感受。（难点）;经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。;关键问题：

学了课文你知道了什么道理呢？

串珠问题：

1.松鼠和小熊是怎样成为朋友？

2.他们之间发生了什么矛盾呢？

3.以后他们是怎样做？结果怎样呢？

;松鼠和小熊是怎样成为好朋友？;1.品读：松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上小溪往下流，恰好从小熊家门口流过。;2.“小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：‘祝你高兴！’”小熊为何“乐坏了”？;仿写：

请你仿写一句描写人物神态句子。;积累：

试着写出几个和“高兴”意思相近词语。;3.“小熊极难过。他还是天天扎一只风筝，不过不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高树枝上。”小熊为何还要天天扎一只风筝？扎了风筝为何不放而是挂在高高树枝上？;4.“黄昏，松鼠看见一只漂亮风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。”松鼠为何高兴哭了？从“连忙”和“一只只”这些词语中你体会到了什么？;阅读方法解密：心理描写;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了大自然中宁静与安详友好之美，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;关键问题：;1.松鼠和小熊是怎样成为朋友？;2.他们之间发生了什么矛盾呢？;3.以后他们是怎样做？结果怎样呢？;;本文讲是松鼠和小熊之间发生感人友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立情谊，而且要共同维护情谊道理。;;他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是有意。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，恰好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏小木船，我也气得说不出话来。我们情谊从此???裂了。

转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓，不知攥着什么。突然，他几步追上了我，;从裤兜里掏出一只精巧小木船来。我诧异地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生事，原来是我错。我望着他那双热情眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他手。陈明跟着父亲妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。我把他送给我小木船藏在抽屉里。一看见这只精巧小木船，我就好像看见陈明站在我面前。;;;本文讲是松鼠和小熊之间发生感人友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立情谊，而且要共同维护情谊道理。;1.默读课文，试着不出声。;2.猜猜下面加点字读音。和同学们交流一下你是怎么猜出来。你用这些方法还认识了哪些字？

风筝松鼠树枝抓住哭祝你幸福;3.读一读，比一比。

纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;4.选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。;一、把加点字音节补充完整。

sh____zh____p____

老鼠折飞机漂流

x____y____q____

幸运愿望取笑;二、看拼音写词语我最棒。

zhānɡkāizhǐ chuándàn yuàn

bāo zāqìnɡzhùzhuāzhù

;三、我会选。

漂飘

1.五星红旗迎风（）扬。

2.小纸船在水里（）。

3.树叶顺水（）走。

4.柳条随风（）动。;四、照样子写句子。

例：松鼠和小熊是好朋友。

1.______和______是好朋友。

例：小熊极难过。松鼠也极难过。

小熊和松鼠都极难过。

2.小明是小学生。小云也是小学生。

__________________________________________。

例：假如你愿意和好，就放一只风筝吧！

3.假如_______________，就_________________！;完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。