队列队形：向右（左）看齐.docxVIP

第九小学数字化备课教案

备课组：体育年级：二

主备教师：马建梅复备教师：

课题

1.队列队形：向右（左）看；2、游戏；蹦蹦跳跳

教学目标

1.掌握横队向右（左）看齐的动作方法，增加学生服从命令、听从指挥和遵守纪律的良好习惯。

2发展学生的身体协调性，提高学生的节奏感。

教学重点

眼看临近学生的左（右）腮并通视全线。

教学难点

与邻近学生在同一平面

教学准备

体能环

课时安排

1

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

准

备

部

分

一、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.做简单徒手操。

2.小游戏；

“网鱼”

组织：列四列横队。

××××××××××××××××××××

◎

同上队列

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

教师带领学生一起做游戏。

教师做徒手操的讲解和示范。

（扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动2×8拍）

师生一同练习。

学生站成四列横队。

学生和教师一同做游戏。

学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

基

本

部

分

一、队列队形

学习向右（左）看齐

【动作方法】排头立正目视前方，左（右）手迅速叉腰；同时其余学生左（右）手迅速叉腰。向右（左）转头，眼看临近学生的左（右）腮并通视全线。两列以上的队伍，后列学生向前对正，排头右手前平举，与前列排头保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。

组织：列四列横队。

××××××××××××××××××××

◎

教师：“请你告诉旁边的同学你的腮部在哪里？”教师提示。如图1-1-4-2所示。

2.学生在教师的提示下向右（左）转头看邻近学生的腮部。

3.教师讲解示范。

4.学生在教师口令下练习，教师指导。

5.学生分组进行队列队形展示，相互观摩，评价。

6.教师评价总结。

1.学生认真听动作方法和要领。

2.学生练习，分组练习。

学生练习时精神饱满整齐一致。

基

本

部

分

二、游戏

蹦蹦跳跳

规则：把学生平均分成四组，进行体能环游戏。

游戏时，必须注意单双脚交替跳动。

组织：四列横队。

××××××××××××××××××××

◎

教师讲解游戏规则。

教师做示范。

学生进行游戏活动。

1.学生认真听游戏方法和规则。

2.学生练习。

结

束

部

分

一、放松活动

1.游戏：认识自己的身体。【游戏方法】如图1-1-4-3所示

2.教师带领学生做放松活动（放松徒手操：抖肩运动、拍腿运动2×8拍）

二、小结

三、师生下课

组织：四列横队。

××××××××××××××××××××

◎

1.学生两人一组面对面站立，伸出手指准备。

游戏开始后，教师说出身体部位名称，学生在同伴身体上找到相应的部位，并大声说出名称，找到的部位与说出的名称相符成功一次。

教师总结本次课的情况。

教师小结。

师生下课。

1.学生认真听游戏方法和规则。

2.学生练习比赛。

分组比赛。

教

学

反

思