北师大版五年级上册书法教学设计(全册).docx

教学目标：

第1课 双耳刀〔左〕

学问与技能：把握双耳刀〔左〕和含此偏旁构造字“降、陈、随”的写法。过程与方法：培育学生观看、分析、比较力量以及正确的书写力量。

情感态度与价值观：提高学生审美、修身的高尚情操。

教学重点：双耳刀〔左〕正确的书写要领

教学难点：双耳刀〔左〕在不同例字中的美观协调。课时划分：1课时

教学过程：

一、组织教学

要求学生预备好书写工具，强调坐姿，稳定学生心情。二、情景导入

三、合作探究

阅读课本例字双耳刀〔左〕旁边的文字，思考：双耳刀〔左〕的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？不同字的双耳刀〔左〕的书写有什么不同？

小组争论、总结→班内沟通→教师点拨。