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小学五年级语文学习计划书

小学五年级语文学习计划书（通用10篇）

光阴如水，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，该为自己

下阶段的学习制定一个计划了哦。学习计划怎么写才能发挥它最大的

作用呢？下面是小编为大家整理的小学五年级语文学习计划书，仅供

参考，大家一起来看看吧。

小学五年级语文学习计划书篇1

转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入

五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

一、学会预习，逐步提高自学能力

成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如

何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中，发现疑难

问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参

与学习。这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学

能力。

二、学会听课，提高听课质量

听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关

系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思

维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要

促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是

听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、

记解决问题思路和方法等。

三、学会复习，巩固所学知识

复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知

识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联

系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作

业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长

性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一

定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。

四、学会检查，找到知识不足

在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的

学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找

改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自

我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

小学五年级语文学习计划书篇2

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课的目的是帮助学生系统整理所学内

容，使遗忘的内容得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教学内容。

2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，

会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，

就是表扬和鼓励。”

3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学

生复习主动性，激发学生复习兴趣。

4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更

紧密，探究的程度要更深。

二、复习目标:

基础知识部分：

1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字

体，在语言环境中理解意思，正确书写。

2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语

和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使

用。

3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。

4.句子:句子流畅清晰。按要求写句子。

5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要

求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。

阅读部分:新课程标准的第一张网

1、有一定的语速，每分钟不少于300字。

2.能够阅读适当程度的文章。

3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和掌握文章的主要内容。

6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。

7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。

8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用

法。

9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。

练习部分:

1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。

2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。

3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。

4.写作标准。

5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。