初中语文教学课件：茅屋为秋风所破歌定稿.ppt

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2024-06-29 发布于山东
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初中语文教学课件：茅屋为秋风所破歌定稿.ppt

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莫道子小难成事，尧代炎黄正中天。杏坛授业且为乐，但学青山争远渡。茅屋为秋风所破歌杜甫执教：青田二中孙晓静被茅屋为秋风所破歌歌行体歌行是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的歌行体。一般篇幅可短可长；保留着古乐府叙事的特点；声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵；句式比较灵活。罥[juàn]

长[cháng]

转[zhuǎn]

衾[qīn]

丧[qīn]

庇[bì]

见[xiàn]

合作学习：1.检查字音标注2.组内齐读，互相纠错，解决字音和停顿问题。3.思考：在诗歌中你读出了哪些事？从中感受到作者怎样的心情？

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。吹我屋上三重茅茅飞渡江落江郊

肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥荒,民不聊生。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！——《石壕吏》

官吏喊叫的声音是多么凶狠，老妇啼哭的情形是多么凄苦！

哀哉桃林战，百万化为鱼。——《潼关吏》

悲哀啊！桃林塞那一仗，哥舒翰潼关战败，兵士死伤极多，很多惨死黄河。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

一二组：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。三四组：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。教师读：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（领读）师生齐：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！