初中语文教学课件：孔乙已.ppt

鲁迅;《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，字豫才，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集野草及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。;初中已经学过的鲁迅作品？;小说：《故乡》《社戏》选自《呐喊》;孔乙己;关于封建科举制度;?童生——秀才——举人——贡士——进士

1、院试：又叫童试，县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才，可以称作相公。（一个县也就20人）

2、乡试：又叫秋闱，每三年秋季一次，省级考试生员参加，考上为举人，可以称作老爷。

3、会试：又叫春闱，第四年春季举行，国家级考试，举人参加，考上为贡士

4、殿试：国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士

明、清殿试，分为三甲，第一甲三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，皆赐进士及第；第二甲若干名，赐进士出身；第三甲若干名，赐同进士出身。张挂黄榜公布，俗称为“金榜题名”。每三年全国录取也就240人。;读准下面字音：

颓唐（）附和()分辩(）

不屑置辩(）咸亨酒店(）砚(）荤菜()羼水（）拭（）

蘸(）惋惜（）阔绰(）

舀水（）涨红（）绽（）

哄笑（）间或(）

打折（）门槛（）

;解释词语;.1、定义：以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。

2、三要素：人物、情节、环境。

3、结构：一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。

4、四大文学体裁：小说、诗歌、散文、戏剧。;;文中出现的人物有：

孔乙己、短衣帮、穿长衫的、“我”、掌柜、丁举???、邻居小孩。

主要人物是：

孔乙己

;跳读全文：

1、确定主人公正面出场，对其详写的段落有哪些

2、确定主人公侧面出场，对其详写的段落有哪些;正面：4、6、7、8、11节

侧面：5、10、12节;概括：孔乙己正面出场的5个典型生活片段;典型片段：;

“人物性格是情节发展的内在逻辑依据，

什么样的人物性格便会产生什么样的情节”

（引自《文学概论》）;

从正面的典型情节中初步探知孔乙己人物形象特点

;好逸恶劳死要面子自命清高自欺欺人迂腐不堪痛苦无奈

穷困潦倒无法自理麻木不仁

热心善良;概括：孔乙己侧面出场的3节内容（5、10、12节）且分析孔乙己人物形象特点。;A、第5节：侧面介绍孔乙己的身份、特点：不会营生、好喝懒做、守信。

B、第10节：掌柜与酒客的对话，侧面交代孔乙己被打折腿的原因。

好逸恶劳无法自理的悲惨境地；

C、第12节：掌柜唠叨他欠着十九个钱，孔乙己自此再也没出现。

悲剧命运。

;典型的情节能表现人物形象特点，

而精准传神的描写更能让人物特点更加鲜明典型。;对比研读：第4节与第11节;

描写角度一：外貌描写;第一次出场（第4节）：

总：站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

“站着喝酒”的都是穷困的。孔乙己经济地位低下，没有资格与“穿长衫的”，但又不屑与穷困的劳动者为伍，“穿长衫”是要摆读书人的架子，七个字就简练地揭示孔乙己经济状况、社会地位和思想意识严重矛盾，“唯一”突出他在当时的环境里就是一个另类，预示其悲剧的必然性。

1、“身材高大”表明他尚有劳动能力；

2、“清白脸色”说明他营养不良；

3、“皱纹间常夹些伤痕”表明他饱受生活折磨，苍老，常受欺凌；

4、“乱蓬蓬”“花白”点明他年岁已高；懒惰

5、长衫：大特写。“又脏又破”表明他以读书人自居，死要面子，自命清高，懒且穷。

总：一个好逸恶劳、穷困潦倒、饱受欺辱、自命清高的悲剧人物形象跃然纸上。;第二次出场（第11