[初中语++文]第23课《马说》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。伯乐有次受楚王委托购买千里马，在路上看到一匹瘦马拉着重重的盐车，吃力地在陡坡上行进。伯乐靠近时，马突然昂头瞪眼，大声嘶鸣。伯乐立即判断出它是千里马，把马买了回去。

楚王看到瘦马很不高兴，伯乐劝他等马恢复后再看。半个月后，楚王试骑千里马，只觉两耳生风，不一会儿就跑了百里。;马;韩愈（768—824），字_____，河南河阳（现在河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称_______。谥号“文”，又称_______。唐代文学家、思想家、教育家，“___________”之首。

与_______并称“韩柳”，同为“古文运动”的倡导者，主张“文以明道”。;;世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐不常有。故/虽有名马，祗zhǐ辱于/奴隶人之手，骈pián死于/槽cáo枥lì之间，不以/千里称也。

马之/千里者，一食/或/尽粟sù一石shí。食马者/不知/其能千里/而食也。是马也，虽/有千里之能，食/不饱，力/不足，才/美/不外见xiàn，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？

策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其/真无马邪yé？其/真不知马也。;世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死槽枥之间，不以千里称也。;马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？;策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。;1.本文的中心句是哪句？

作者借千里马表达了什么观点？;《马说》;伯乐不常有;;托物寓意;探究写法;探究写法;;探究写法;“世有伯乐，然后有千里马”是韩愈的观点，结合材料，谈谈你对这个观点的看法。;假如你是被埋没的“千里马”，你会怎么做?;伯乐韩愈

任吏部侍郎时，被贾岛冲撞了车驾，不仅不生气，还帮贾岛敲定了“僧敲月下门”（贾岛《题李凝幽居》）。

李贺的父亲叫李晋，有人以避讳为由??碍李贺不能考进士。韩愈写下《讳辩》，支持李贺。

少时和孟郊、张籍是好友，“二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕”（《旧唐书·韩愈传》）。

乐于帮助后学，“馆之（指后学）者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。”;结语;作业：

《马说》出自是韩愈的《杂说》，《杂说》的第一篇的《龙说》与本文相关。课下自读《龙说》，总结韩愈的观点，品析其写作特色。;结束;普遍理想：

修身、齐家、治国、平天下;中国文学的重要主题——感士不遇