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二年级表内除法7
二年级表内除法7教案设计
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第七单元-表内除法7
一、教学目标:
1、结合具体情境,学会用口诀求商的方法,比较熟练的口算表内除法;2、初步认识“倍”,了解“倍”的意义。
3、培养、解决简单问题的意识和能力,培养学习数学的兴趣。二、重点难点:
结合具体情境,学会用口诀求商的方法,比较熟练的口算表内除法;
三、课前准备
(前置性学习)四、教学过程:一、导入新课。
(出示主题图)大家看,老师手里拿的是什么?你们喜欢吗?今天,我们就一起到海边去拾贝壳好吗?板书:拾贝壳
二、出示课件(81页图)
同学们,通过看图你知道了哪些信息和问题?出示统计图:
姓名王一丁李小飞刘林丁明杰王晶林杰
贝壳数3只 6只8只 9只 4只 18只
板书问题:李小飞的贝壳数是王一丁的几倍?谁知道“倍”是什么意思?
出示:(81图)
6只里面有2个3只,6是3的2倍。问:刘林拾的贝壳数是王晶的几倍?
在小组中进行交流,派一名代表说一说小组的意见。让学生自己
动手摆
说一说发现了什么
板书:8÷4=2(边板书、边讲解)
让学生独立完成绿点问题,巡视检查。问:还能提出什么问题?让学生自主解决。
自主练习
1、圈一圈、填一填。
让学生先把下面的方块按规律圈出来,再填空,最后列出算式。教师全班批阅,发现集中性错误,及时纠正,个别错误个别指导。
五、总结。
六、教后反思:
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