小学语文统编版教学课件：统编版六下语文：5 鲁滨逊漂流记（节选）.pptx

亲爱的同学们：

你喜欢读名著吗?名著中鲜活的人物形象和动人故事情节是否让你流连忘返呢?让我们一起走进第二单元，去发现更广阔的名著世界吧!

鲁滨逊漂流记(节选)

骑鹅旅行记(节选)

rb=e概

汤姆·索亚历险记(节选)

就印象深刻的人物和情节

交流感受。

习作要求：学习写作品梗概。

◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。

◎学习写作品梗概。

跟随外国文学名著的脚步，

去发现更广阔的世界。

第二单元

任务一：随鲁滨逊荒岛探险

任务二：和尼尔斯骑鹅旅行

任务三：同汤姆·索亚山洞历险

任务四：举办名著交流会

完成任务，登上荒岛

梗概初相识

走近大人物

收集线索，找到尼尔斯

走进尼尔斯的世界

和尼尔斯一起骑鹅旅行

整理行装，准备历险

同汤姆·索亚一起山洞历险

漫步世界

名著花园

鲁滨逊漂流记(节选)

语文六年级下册

完成任务

登上荒岛

wèi

畏惧

guǐ

日晷

jí

书籍

fá

木筏

pú

仆役

pāo

抛弃

lòu

简陋

xiān

铁锨

yù

防御

rmán

野蛮

qī

凄凉

xí

侵袭

任务1字词大通关

词语我会认

pàn

叛乱

mò

寂寞

fù

倾覆

wěi

北纬

méi倒霉

宽慰

心平气和

yān

焉知非福

重见天日

凄

籍聊

生字我会写

这两个字都有部件“贝”,也就是都与货币

有关，可以根据声旁确定读音。

书写指导

dài

huò

由

要注最后“耒

书籍户籍学籍

→

半部分

的

声名狼藉

二

第五笔为竖，不要写成“西”,下面的“復”写紧凑，右下

“复”的第八笔为横撇。

“西”写扁小，

fù

6西》

任务2了解作者

丹尼尔·笛福(1660—1731)

英国小说家。1719年第一部小说《鲁滨

逊漂流记》发表，大受欢迎。之后又创作了《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德

斯》《杰克上校》《罗克萨娜》等作品。

任务3了解创作背景

自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于

去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流

记》。

《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山

大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，

创作了《鲁滨逊漂流记》。

任务4发现不同

自由读课文，思考：这篇课文内容与

我们平时看到的课文有什么不同?

梗概

节选

本文

恭喜你完成任务，成功登岛!

梗概初相识

默读梗概，了解这部小说写了鲁滨逊流

落荒岛的哪些事。

试着用小标题概括出来，梳理小说情节。

流落荒岛→建房定居→驯养培育

救“星期五”→回到英国

驯养牲畜

种植粮食

通过阅读梗概内容，鲁滨逊给你留下了

怎样的印象?

敢于冒险

不怕困难勇敢坚强

鲁滨逊漂流记(节选)

语文六年级下册

走近大人物

鲁滨逊遇到的困难

克服困难的办法

没法估算日子

用刀刻记录时间

缺乏物资

从船上收罗很多东西

没有地方住

砍树、加工、打桩，建住所

恐惧、沮丧

记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己

默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒

岛遇到了哪些困难?他又是怎么克服这些困难

的?从文中提取相关信息，填写表格。

鲁滨逊遇到的困难

克服困难的办法

没法估算日子

用刀刻记录时间

缺乏物资

从船上收罗很多东西

没有地方住

砍树、加工、打桩，建住所

恐惧、沮丧

记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己

鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。

请你根据表格，说一说节选的主要内容。

默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在

克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化?在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。

小组合作

试着根据你的批注，画一画鲁滨逊的

心态变化图。

汇报交流

请分享你这样绘制心态变化图的依据。

忧伤

我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景

中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。

我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

苦闷失望

尽管