《雨霖铃(寒蝉凄切)》教学课件.pptx

雨霖铃（寒蝉凄切）;

(1)通过反复朗读，感知作品内容和思想感情；

(2)掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法；

(3)鉴赏意象，掌握婉约派的特点；;对对联;作者简介;赏读全文;

朗读正音体会本词的感情基调

这是一首离别词，词作者自始至终都沉浸在凄凉哀婉的感情中;概括上下阕;思考;“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”;“都门畅饮无绪，留恋处兰舟催发。”

;“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”

;“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”;寒蝉;“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”;今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月;“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”;夹岸杨柳晓风残月;1．景语：;3．景物描写作用：;赏析名句：;关于月：

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。

《琵琶行》几个地方写到月：

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

;2．这幅画面又是出现在特定的时刻里

——“酒醒”之后;;对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是;?选择题：;