《采薇》教学课件(1).pptx

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《采薇》;字音

;自读课文，思考探究;缘景明情：通过品味诗歌的意象——或景或物或人或事，连缀成画面，体会独特的意境，领悟诗人的感情。;画面一（一二三节）：

;画面二（四五节）

;画面三（六节）

;了解作品主旨;吟咏诗韵

（品味语言、理解技法）

;

①前三章在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？

②从4-5章运用了什么表现手法？

③“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句。查阅相关资料，找出古人对这两句诗的评价，谈谈你的看法。;薇亦作止

薇亦柔止

薇亦刚止;探究艺术特点;探究艺术特点;③“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。理解前人对这两句诗的评价。;清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

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