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Office在化学中的应用三线表的绘制

在化学教学、科研中以表格来讨论问题、处理资料，是一种常用的手段。有些用语言文字难以表达清楚的研究内容的逻辑性和对比性，多种要素之间的复杂关系，用绘制合理的表格，不仅能够系统、简洁、集中地表达出来，而且一目了然，能给读者以深刻具体的印象。如果表格设计编排得当还能使篇幅紧凑，起到调节形式、美化版面的作用。1.表格的意义

从形式上看应包括以下六个要素：2.三线表的规范格式六要素表序表题栏目线条表身表注

即统计表的序号。表序是按表格在文中出现的先后用阿拉伯数字连续编码而形成的。如“表1”、“表2”等。2.1表序2

指表格的名称，它同文章的标题一样，是依据统计表的内容确定的，要用一句简明扼要的话把表格内容概括出来。2.2表题

指表格内的项目，用以指明该栏信息的特征或属性。2.3栏目

研究论文的统计表，一般要求制作为三线表。即顶线、底线和栏目线，其中顶线和底线为粗线。2.4线条顶线底线栏目线粗线粗线辅助线細线

即表格的主体。表身内的数字必须准确无误，数字的位次要对齐，小数的位数要一致，没有数字的地方根据GB7713-87规定，用“—”或“...”表示，表示没有把数字遗漏；实测数据是“0”时，填“0”。表内的数字一般不带单位，百分数也不带百分号（%），应把单位符号和百分号归并在标目中。2.5表身上表中溶解度“2.3mL、1.6mL”都带有单位，应把单位去掉；栏目中的“在水中的溶解度（室温）”应修改为——在水中的溶解度（室温）mL

有需要加注说明的事项，可以简炼的文字附注于表的下端，紧贴框线外侧，自左写起。2.6表注

哪些

不是标准的三线表？1324

其他常见的错误案例1：表中“相对密度”的空白处应用“—”或“...”表示。

其他常见的错误案例2：原表修改后列表时，一般将实验条件放置于最左侧一栏，表示其为自变量，测试数据放置右侧的几栏中，暗示其为因变量，并在表头中注明各列数据的属性。当实验条件不止一项时，作者在原稿中给出的表格就可能出错。

其他常见的错误案例3：一般不使用斜线