初中语文中考 写作 第三课 建模提法.pptVIP

第三课建模提分有方法第三部分写作

第一讲任务驱动型写作思路建模演讲稿(发言稿)书信第二讲记叙文写作思路建模第三讲议论文写作思路建模读后感一、开头,要引人入胜二、结尾,要点石成金三、语言,要匠心独运

演讲,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情,从而影响和感召听众的一种说话形式。成功的演讲离不开好的演讲稿。写好一篇演讲稿需要注意以下几点:第一讲任务驱动型写作思路建模一、演讲稿(发言稿)的特点演讲稿(发言稿)

1.有的放矢演讲稿的种类很多,例如介绍事迹型、阐发事理型、抒发感情型等,由于它们的目的、要求、听众各不相同,稿子的内容和表现形式也就不同。因此,撰写演讲稿首先要明确演讲的目的,其次还要明确听众的年龄、文化程度、职业以及演讲的场合等,做到有的放矢。这样,演讲的内容才能适合不同的听众及不同的场合。第一讲任务驱动型写作思路建模

2.主题明确演讲是面对面、即时的交流,听众缺少进一步思考的时间,所以演讲稿主题要明确,一般不追求含蓄深奥,而要浅显直白。第一讲任务驱动型写作思路建模

3.思路清晰演讲稿一般由开头、主体、结尾三个部分组成。开头,是给听众的第一印象,可以开门见山直奔主题,也可以采用提问法引出主题,总之要吸引听众的注意力。主体,一定要层次分明,可以采用一些明显的语言标志,如用“首先”“其次”“然后”等来强调演讲的层次感。结尾,要给听众留下鲜明难忘的印象,切勿仓促收场。第一讲任务驱动型写作思路建模

4.生动形象针对演讲面对面与听众交流的特点,演讲稿的语言要多用短句,要口语化、通俗化,让听众能听明白,听清楚,受感动;也要积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法;还要讲究抑扬顿挫的节奏感和朗朗上口的韵律美。第一讲任务驱动型写作思路建模

1.标题第一行居中写。2.称谓和问候语另起一行顶格写称谓,如“尊敬的××/亲爱的××”等。第三行空两格写问候语,如“大家好”。第一讲任务驱动型写作思路建模二、演讲稿(发言稿)的格式

3.正文另起一行空两格或直接在问候语后写正文。正文内容一般包括演讲的主题等。4.结束语最后一段可写礼貌用语“感谢大家的到来,我的演讲完毕”。第一讲任务驱动型写作思路建模

1.标题福建中考作文通常是命题作文,考生不必自拟标题。第一讲任务驱动型写作思路建模三、演讲稿(发言稿)写作要点

2.称谓称谓写在标题下左侧顶格处,独占一行,用冒号领起下文。在正式发表演讲内容之前,需要称呼听众,以示礼貌和引起注意。如果是学校演讲比赛,一般称呼“尊敬的老师、亲爱的同学们”;如果是工作会议,可称“各位领导、各位同志”;如果是群众性集会,应称“朋友们、女士们、先生们”;如果有重要来宾,还应加上专指性称呼,以示礼貌、尊重。第一讲任务驱动型写作思路建模

称谓还可以在文中多次出现。其作用是:引起听众注意;在演讲内容转入新的层次时起提示作用。第一讲任务驱动型写作思路建模

3.正文演讲稿的正文由开头、主体和结尾三部分组成。(1)开头开头,也叫开场白。好的演讲稿开头,应该用最简洁的语言、最简短的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,使听众明确演讲的主题。常见的开头方式有:第一讲任务驱动型写作思路建模

①开门见山,直奔主题。一开讲就进入正题,直接提示演讲的中心。这种方法直接明了,重点突出。如马丁·路德·金《我有一个梦想》的开头:“一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》,今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫长之夜。第一讲任务驱动型写作思路建模

然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨;一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;一百年后的今天,黑人仍然畏缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。”第一讲任务驱动型写作思路建模

②介绍情况,说明缘由。这种开头可以迅速拉近与听众的距离,使听众急于了解下文。如一位老教师的开场白:“我这么老了,还来给你们演讲,不是为了多拿几个钱,也不是为了体现我个人的社会价值,而是我有你们年轻人那样一颗火热跳动的心。有与