大学生就业指导课程项目成果物.doc

大学生就业指导课程三级项目成果物

就业规划书

一、求职定位（满分10分，得分）

1．就业去向分析

（1）宏观分析：

据教育部记录，2023年，全国普通高校毕业生达559万人，比2023年增长64万人，增幅为12.9%。而2023年毕业大学生实际就业率不到70%，也就是说，超过150万高校毕业生不能顺利就业。2023年，我国高校毕业生总量达成610万，是近年来的最高值，占城乡新成长劳动力总量的一半以上。从目前的经济形势看，2023年高校毕业生就业形势更加严峻，面临前所未有的挑战。

（2）中观分析：

随着国内外经济发展过程中不拟定和不稳定因素的增多，就业形势仍然不容乐观，在实现就业目的的前进道路上出现了一些新的挑战和困难，这就需要我们必须运用动态的眼光看待问题，必须运用发展的策略解决问题：改革落后的教育模式，培养科学的发展理念，拓宽丰富的就业渠道，为实现中华民族的伟大复兴充足使用各类人才资源。

教育部部长袁贵仁在2023年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，假如说2023是经济最困难的一年，则2023也许是最复杂的一年。根据教育部的信息显示，2023我国高校毕业生将达成创纪录的630万人。再加上往届没有实现就业的，因此2023年实际需要就业的高校毕业生将超过700万人。

导致高校毕业生就业难的因素有多种，具体分析如下：每年毕业生数量逐步增长；学校培养模式落后，专业设立与社会需求不符；毕业生自身素质不高，好高骛远，等等诸多因素。公司说，招聘难。公司在招聘中一看能力，二看潜力，这两点都是根据应届生在校期间的表现来判断。

2．就业定位：

我国的现代项目管理起源于二十世纪八十年代，随着对国际化项目管理的先进理论和方法的引进学习的同时也应用于实际项目中。三十数年来，随着中国改革开放的深化，项目管理迅速发展，并被业主和承包商所广泛接受。目前在中国协议额达数亿美元的项目，特别是协议额达数百亿美元的项目中，EPC，PMC，EC和EP大多数项目管理方法共存并显示出强大的生命力，数百个世界著名的工程公司相继进入中国市场，其中许多公司是重要项目EPC，PMC，承担商，由于他们都具有很强的项目管理能力，超前的服务意识，先进的产品，丰富的管理经验和雄厚的经济实力，在中国一些大型项目系统竞标中，他们显示出了很大的优势。

我国现在的重要的项目管理方式如下:

业主组建PMT进行项目的宏观管理和业主邀请PMC进行项目管理。承包商聘请专业项目管理机构以赢得投标、进行项目管理和实现项目利益最大化。而对于几百人民币的项目，由于项目管理知识所限，资金不富余等因素业主自己担当项目管理者角色。政府投资的项目，即使是大项目，仍然由政府官员而不是专业人员管理。项目管理的重要性仍然成为政府官员和公司经营者所认可。

二、资源统筹（满分10分，得分）

就业人脉信息表

姓名

单位

提供何种帮助

联系方式

联系频度

李丹

鼎龙健身中心

健身会籍指导

多次

媒体信息来源表

媒体名称/网址

就业服务内容

浏览频率

58同城

免费求职网站

经常

智联招聘

求职指导、简历管理

偶尔

赶集网

免费发布招聘信息

频繁

拉勾网

提供互联网招聘平台

频繁

前程无忧

提供就业平台

偶尔

猎聘网

为求职者提供精确推荐

偶尔

三、求职简历（满分30分，得分）

姓名

性别

照片

专业

出生年月

学历

户籍地

毕业院校

移动电话

外语等级

电子邮件

毕业时间

联系地址

【求职意向】

岗位名称

工作性质

【教育经历】

起止时间

所在单位

任职情况

重要课程：

【工作/实践经历】

起止时间

所在单位

任职情况

【专业技能】

【获奖证书/资格认证】

【自我评价】

作为一个大学生我的学习能力较强,对于新事物的接受能力较快,吃苦耐劳,擅长与人交流,心理素质健康,可以接受各种工作中的挑战,在以后的路上和工作中我会更加努力获得更高的赞赏。

四、模拟问答（满分20分，得分）

问：在学校你最不喜欢的课程是什么？

答：在大学期间，无论是专业课还是公共课我都能较好地投入精力学习、研究、实践，但是由于个人能力等相关问题，我或许在其中一两门课程中表现欠佳，正是如此，让我意识到了我还存在很多局限性之处，尚有很大的提高空间。在这样的情况下，我会对接下来的学习有所侧重，避免知识学习过程中的偏颇，由于大学学习体系中，很多课程之间存在关联，有一门功课“瘸腿”，将使我的整个学习进度出现停滞。所以我会努力去追寻各门课程的均衡发展，进而促使自我整体提高的实现。

问：出于对未来工作的考虑，你有没有想过继续深造？

答：作为一名大学生，我学到了很多知识。假如有合适的机会，我当然会考虑继续深造，让自己在专业领域取得更大突破的同