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2024年诚信教育计划范文
为进一步加强和改进学校德育工作,使学校德育工作的针对性,可操作性,实效性进一步增强,加强学生的诚信教育,我班特制定本计划并实施。
一、指导思想
现代教育,不仅是知识和技能的教育,更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开,突出重点,围绕学会做人,学会学习,学会劳动,我班将以“诚信做人”为主题,以“从小做起,从小事做起,从今天做起”为主体,展开诚信系列教育活动,以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用,使学生在一定程度上“积跬步而至千里,纳细流而成江海”。让诚信进入学生的心灵,使他们在做人的问题上受用一身,培养出高品质的新一代中学生。
二、工作目标
及内容
1、本学期将继续以活动为载体,提升学生诚信意识,培养学生良好的道德品质,学会诚信做人为目的,开展诚信系列活动。
2、内容。读诚信的书,写诚信的文,讲诚信的话,做诚信的事,开诚信的班会,参与诚信的活动,评诚信的学生。
三、具体措施
(一)、抓好一个“知”字
所谓“知”,就是根据诚信教育的内容,充分利用学校行之有效的教育途径,让学生明确诚信教育的意义,理解并掌握其内容,强化中学生的诚信意识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设,结合《中华美德》教材,学校充分利用美德课、班会课,加大诚信教育力度,积极创新教育形式,课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感
陶冶、问题讨论于一体,使诚信教育形象、生动,贴切学生的生活。
(二)、强化一个“行”字
所谓“行”就是有计划、有组织地开展“诚信教育在这里”的系列实践活动,将诚信意识化为中学生的诚信行为,这是整个诚信教育活动的中心环节。
开展“诚信在我班”活动。为了把诚信教育落到实处,让学生既愿做,又能做得好,在班级积极开展行之有效的活动,引导学生从小事做起,从我做起,从现在做起。
2024年诚信教育计划范文(二)
诚信教育教学计划
为民小学二(1)班
教学目标:
(一)在诚实教育方面。培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。
(二)在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
(三)在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。实施过程:
第一阶段。宣传“诚信”,启动诚信教育活动。
1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;2国旗下讲“诚信”,拉开诚信教育活动的序幕;
第二阶段。讲诚信故事,学诚信榜样。
通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事,以激励自己,向榜样学习。
1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。
第三阶段:论诚信自我,做诚信少年内容:以“什么是诚信”,开展全班性的大讨论,从学生的立场,学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。
具体:
1.以主题班会为载体,开展关于“什么是诚信”的讨论,要求每位同学都要发言,每班做好发言纪录、上交,并在班里达成班级的“诚信公约”。
2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约,予以公布。
3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约,同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。
第四阶段:“做诚信少年”活动落实阶段
1.由班级成立自查小组,对各同学的诚信落实情况予以检查,最基本的诚信实践,不抄作业等。
第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。
每组评选____名诚信少年,予以表扬。
第六阶段:诚信教育活动继续开展实践第七阶段:诚信教育活动总结。
以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛,讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评班级十佳诚信少年。
2024年诚信教育计划范文(三)
诚实守信,是公民道德规范的基本要求,是现代社会文明的基石和标志,也是中华民族的传统美德。诚信教育是学生思想政治教育的一个重要组成部分。为了进一步加强我校学生诚信教育,提高学生的诚信意识和诚信素质,决定在全校范围内开展大学生诚信教育活动。现将有关事项通知如下:
一、活动的指导思想
以____和____为指导,认真____、____和《公民道德建设实施纲要》。通过在全校学生中开展诚信教育系列活动,进一步营造我校的诚信氛围,增强全校学生的诚信意识,解决我校学生在诚信方面存在的突出问题,建立和完善我校学生的诚信评价体系,树立我校学生诚实守信、奋发向上的良
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