3.2 力的存在 初中科学.pptxVIP

3.2力的存在;一.力与力的作用效果;4.力的作用效果：

（1）改变物体的运动状态：使物体不在处于静止或运输直线运动的情况。

（2）改变物体的形状：使物体形状发生变化（可能有些变化过于微小，需要放大才能看见）;二.力的作用是相互的;三.力的测量;3.测力计

（1）胡克定律：胡克实验得出同一弹簧的弹力大小与形变量成正比。

（2）影响弹簧弹力的大小因素：弹簧材质、粗细、长短（控制变量），伸长量。

（3）测量力的大小的工具叫做测力计：弹簧测力计是一种常用的测力计，它的内部装有一根可以伸缩的弹簧。;4.弹簧测力计的原理和使用

原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长（且成正比）。

使用弹簧测力计时应注意以下问题:

(1)调零:使用前应检查指针有没有对准零刻度线，若没有对准，则需要调零。

(2)被测力不能超出弹簧测力计的测量范围，即量程。

(3)测量时拉杆、弹簧不能与面板摩擦。

(4)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上，即要沿着弹簧测力计的轴线方向施力。

(5)读数时，应让视线与面板表面刻度垂直。;四.力的三要素;五.力的示意图;【例1】如图所示，OAB是一个直角形的杠杆，可以绕O点在竖直平面内自由转动。在OA的中点处挂一个100N重物，在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，均使杠杆保持如图位置静止，则三次力的大小均不同。而沿1方向，只有施加60N的力才能使之如图静止。此实验可以说明力的作用效果（）

A．与力的大小和方向均有关

B．与力的大小、方向和作用点均有关

C．只与力的方向有关

D．只与力的大小有关

【答案】A

【例2】俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）

A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力

C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时产生、等大的相互作用力

【答案】D;【例3】如图所示为杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）

A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了

B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进

C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷

D．④跳水??用力蹬跳板，跳板弯曲

【答案】B

【例4】北京冬奥会上中国队夺得短道速滑混合体接力冠军。如图是范可新在直道上推武大靖，之后武大靖进入弯道滑行，下列分析正确的是（）

A．在直道上，范可新推武大靖的力大于武大靖对范可新的作用力

B．在直道上，范可新推武大靖的力改变范可新的运动状态

C．在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态

D．在弯道上，范可新对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态

【答案】C;【例5】如图所示，两只弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两只弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有：（1）力能使物体发生形变；（2）力产生的效果与力的方向有关；（3）力产生的效果与力的作用点有关；（4）力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（）??

A．（2）（4）

B．（2）（3）（4）

C．（1）（2）

D．（1）（4）

【答案】D

【例6】在发生力的作用时，以下说法正确的是（）

A．力是看不见的，所以可以没有物体，既没有受力物体，也没有施力物体

B．一个物体也可能产生力的作用

C．是否接触是能否产生力的作用的关键所在

D．既要有受力物体，又要有施力物体，力不能脱离物体而独立存在

【答案】D;【例7】构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（????）

A．用力踢足球，足球被踢飞

B．用力击排球，排球被扣回

C．用力推铅球，铅球被推出

D．用力捏气球，气球被捏扁

【答案】D

【例8】为了保证乘客安全，许多汽车在上市之前厂家都会对车辆进行碰撞测试，以验证汽车的安全性。如图为某小轿车进行碰撞测试时以50km/h的速度撞击静止的障碍物时照片从图中可看到障碍物几乎毫发无损，但小轿车前面已经面目全非。当小轿车与障碍物发生碰撞时，对两者的受力情况分析正确的是（????）

A．障碍物是被撞的，所以它受到的力更大

B．汽车受损更严重，所以汽车受到的力更大

C．两者受到的力一样大

D．不一定，要看碰撞时的速度决定

【答案】C;【例9】人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（）

A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同

C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同

【答案】C

【例10】如图所示为一种常用核桃夹，想要夹碎核桃，用力垂直作用在点比点更省力，这说明力的作用效果与（）

A．力的大小有关

B．力的方向有关

C．