2024届高考新课标Ⅰ卷作文“人工智能的运用是否会让我们的问题变少”审题立意及范文.docx

2024届高考新课标Ⅰ卷作文“人工智能的运用是否会让我们的问题变少”审题立意及范文

真题＋审题立意＋

【试题来源于网络】

新课标I卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）?

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？?

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

【真题材料出题点评】

这份高考作文材料出题具有以下几个鲜明特点：

时代性与前瞻性：材料紧密贴合了当代社会技术快速发展的现实，特别是互联网和人工智能的广泛应用，体现了命题人对于科技进步对社会、教育、乃至个体思维方式影响的前瞻性思考。

开放性与思辨性：问题设置“我们的问题是否会越来越少？”是一个开放性问题，不设固定答案，旨在激发学生的多角度思考和辩证分析能力。学生既可以探讨技术如何简化问题解决过程，也可以思考技术如何影响问题的产生和探索，这样的设计鼓励学生展现个人见解和批判性思维。

引导性与启发性：虽然材料简短，但它以问句形式呈现，直接引导学生思考技术与人类认知、社会发展之间的关系，具有较强的启发性，鼓励学生跳出传统框架，从更宽广的视野审视技术进步对人类社会的深远意义。

情感与价值导向：在探讨技术问题的同时，暗含了对人类情感、价值观念的关怀，如对好奇心、创造力、批判性思维的重视，以及对技术伦理的考量，引导学生在技术快速发展中寻找人文精神的定位，体现了教育的人文关怀和价值引导功能。

综合素养考察：该题目不仅考察学生的语言组织能力、逻辑思维能力，还要求学生具备一定的科技素养、社会观察力以及对复杂社会现象的分析整合能力，体现了高考作文对考生综合素质评价的倾向。

综上所述，此作文材料出题既贴近现实生活，又具有深刻的哲学意蕴，既考察了学生的知识广度和深度，又强调了思考的灵活性和深度，是一道能够有效区分学生思维品质和综合素质的优秀作文题目。

审题立意指导

材料类型及考查特点

本次作文材料属于“社会现象与哲理思考”类，考查了学生对现代技术进步背景下人类认知方式变化的思考能力，以及对未来社会发展趋势的预见性。该类型题目旨在引导学生深入分析现象背后的本质，考察学生的思辨能力和创新能力。

一、审题步骤与方法提示

读题理解：仔细阅读材料，理解核心议题——“随着互联网的普及、人工智能的应用，问题是否越来越少？”

关键词提取：“互联网普及”、“人工智能应用”、“问题是否会越来越少”。

背景分析：考虑现代科技如何改变人们获取信息的方式，以及这种改变对人类思考的影响。

多角度思考：正面看，技术让知识获取便捷，解决问题效率提高；反面看，可能减少深度思考，忽视问题发现的过程。

材料解读，提炼核心主题

第一句：“随着互联网的普及、人工智能的应用...”

关键词:互联网普及、人工智能应用

解读:这一部分提供了讨论的背景，即现代社会技术发展的两大标志性特征。互联网使得信息传播无远弗届，人工智能则在模仿、学习乃至创造方面展现出前所未有的能力。这一句为后续讨论奠定了技术进步的基础环境。

第二句：“越来越多的问题能很快得到答案。”

关键词:问题、很快得到答案

解读:此句直接指出了技术进步带来的直接影响——信息获取速度加快，解决问题的效率显著提升。这涉及到搜索引擎、智能助手等工具，它们帮助人们迅速找到所需信息或解决方案。

第三句：“那么，我们的问题是否会越来越少？”

关键词:问题、越来越少

核心议题:这是材料的核心问题，实际上提出了一个哲学和教育学上的反思：在技术可以迅速提供答案的情况下，人们是否还会积极主动地提出新的问题，或者技术是否在某种意义上“消解”了问题的存在。这里隐含着对人类好奇心、探索欲以及创新思维的探讨。

整体解读：

这段材料通过两个层次逐步展开，先描述了一个技术高度发展的社会现状，然后抛出了一个深刻的问题，即技术进步是否减少了人们对未知的探索需求。它鼓励考生从不同角度审视技术与人类思维发展之间的关系，既可以从正面探讨技术如何促进问题的高效解决，也可以从反面思考技术依赖可能削弱人类自主思考和问题发现的能力，或是探讨两者间的动态平衡。因此，写作时应围绕“技术与问题意识”这一核心议题，深入分析并展现个人见解。

第一层（背景）：互联网普及与人工智能应用，表明科技进步对日常生活的影响。

第二层（提问）：问题是否会越来越少？引出对科技进步与人类思考关系的探讨。

核心主题：科技进步下的知识获取与人类思考的深度、广度之间的关系。

三、材料立意

正面立意：科技进步促进问题解决，激发新问题的探索，推动社会进步。

反面立意：过度依赖技术可能导致思维惰性，减少创造性思考，问题意识淡化。

综合立意：在享受技术便利的同时，应保持独立思考，平衡技术辅